Игровые приемы, лежащие в основе активных методов обучения активизируют у ребенка интерес к деятельности, обогащают мотивы речи, создают положительный эмоциональный фон процесса обучения и тем самым повышают речевую активность детей и результативность занятий. В данном проекте представлен основной этап внедрения активных методов обучения в работу с детьми с ОВЗ от 5 до 7 лет.
Использование технологии "Говорящая стена" позволила мне закрепить и расширить полученный детьми опыт, сделать образовательную деятельность яркой и динамичной, при этом проявить педагогическое мастерство.
Многие считают, что развитие чувства ритма нужно только тем детям, которые профессионально занимаются музыкой, танцами или вокалом. Это очень ошибочное мнение, поскольку вся наша жизнь — это ритм. Явления ритма окружают нас повсюду. Ранее считалось, что чувство ритма врождённо и коррекции не подлежит, но это далеко не так. Важно понимать, что развитие чувства ритма влияет на развитие личности в целом. Развиваясь ритмически, ребёнок учится чувствовать своё тело, свой организм, свои ощущения и, как
В настоящее время вопросам безопасного поведения подрастающего поколения уделяется
много внимания. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного
образования одной из важных задач является формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе. С 1 сентября 2023 дошкольные образовательные учреждения начали работать
по новой федеральной образовательной программе дошкольного образования, в которой
содержание образовательной области «Социально-коммуникативное раз
В настоящее время одной из главных задач, стоящих перед педагогическим коллективом является проблема социализации и реализации выпускников в обществе. Знакомство с большим количеством профессий, качествами необходимыми в профессиях, первичными трудовыми навыками способствует формированию у детей таких черт личности, как любознательность, настойчивость, аккуратность, воспитывает привычку к труду, умение доводить любое начатое дело до конца. Через решение задач, направленных на формирование приклад
Телефон доверия для детей дошкольного возраста может быть полезен, так как дети в этом возрасте часто испытывают стресс и нуждаются в поддержке. Однако важно учитывать возрастные особенности и уровень развития детей дошкольного возраста, чтобы создать подходящий ресурс.
Статья посвящена актуальному вопросу реализации музейной педагогики как инновационной педагогической технологии в дошкольном образовании, с целью развития музейной культуры и патриотическому воспитанию детей.
В системе образования в настоящее время разрабатываются новые модели взаимодействия семьи и образовательного учреждения. Для того, чтобы родительское собрание не сводилось к скучному и поучительному монологу педагога, а проходило в формате взаимного обмена мнениями, идеями и совместным поиском можно использовать интересные методические приемы и находки. В статье представлены несколько приемов, используемые в процессе родительского собрания, педагогического совета либо другой запланированной встре
Цель: продолжение знакомства детей с нетрадиционными техниками рисования (пластиковой картой, зубной щёткой).
Задачи:
- учить рисовать берёзы новым способом изображения пластиковой картой и зубной щёткой;
- совершенствовать практические навыки работы гуашью;
- развивать любознательность, наблюдательность;
- воспитывать чувство прекрасного, умение замечать красоту родной природы.
Материалы и оборудование:
Аудио устройство, аудиозапись «Звуки леса», музыка для танца; пейзаж «Берёзо
Цель: выявить умения на слух выделять гласные и согласные звуки из слов, дифференцировать твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки, выделять первый согласный звук в слове; называть антонимы; совершенствовать практические умения и навыки детей; развивать грамматический строй речи; формировать навыки контроля и самоконтроля; формировать самоконтроля за речью; развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; дать возможность детям показать свои знания и умения; воспитывать доб
Задачи проекта:
• познакомить детей со свойствами и качествами бумаги;
• Научить использовать в работе с бумагой технологические карты;
• Научить детей хорошо складывать и сгибать бумагу, хорошо проглаживать линии сгибов.
От того, как будет проходить социализация ребёнка в дошкольном коллективе, во многом зависит и то, как он будет в дальнейшем адаптироваться к социальной среде с ее социальными нормами, правилами и ценностями, как он будет общаться с новыми людьми при первой встрече.
Основная цель педагога в рамках данной программы - заручиться доверием со стороны родителей и детей. Познакомить семьи воспитанников между собой. Познакомить родителей с педагогами, которые будут воспитывать ребенка в детском саду.
Тема «Новогоднее конструкторское бюро»
Программное обеспечение Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детство» «Центр развития ребенка» города Калуги необособленное структурное подразделение «Акварель»
Форма педагогического мероприятия Занятие по конструированию
Возрастная группа Группа общеразвивающей направленности для воспитанников в возрасте от 6 до 7 лет
Цель Создание условий для развития у детей ху
