Использование на уроках и на внеклассных занятиях программы GeoGebra упрощает решение сложных задач. В данной статье приведены примеры использования программы при решении исследовательских задач.
Современное образование все чаще исходит из принципа – «научить учиться самому». Школьникам дается проблема (это может быть какое-то задание), а они должны сами поставить цель и найти способы для ее решения. Очень важно развивать в них способность находить среди огромной массы информации ту, которая наиболее актуальна, и отсеивать ненужную. Такой подход развивает в ребенке творческий поиск, самостоятельность в решении поставленных задач, делает его активным участником образовательного процесса.
Действительность современной жизни такова: везде и повсюду нас окружают компьютеры и другие средства массовой информации. Компьютер – это инструмент, с помощью которого обучение может стать более интересным, быстрым, простым, а полученные знания более глубокими и обобщенными. Компьютерные технологии являются одним из способов формирования целостного восприятия учебного материала, развития способности эмоционального выражения собственного отношения к нему, развития смекалки, сообразительности, воо
Для повышения интереса к уроку, учитель проводит работу с использованием дифференцирующих групп, что повышает учебную и познавательную мотивацию у учащихся. Такая форма работы значительно снижает уровень тревожности у детей, страх оказаться неуспешным.
Применяются и различные формы организации познавательной деятельности:
• Фронтальная беседа;
• Индивидуальные сообщения;
• Групповая работа;
• Дифференцированная самостоятельная работа;
• Индивидуальная деятельность у доски.
Обучение детей счету по предложенной мерке физически не объединенные объекты. Закрепление понимания независимости числа от формы расположения и цвета пересчитываемых предметов. Обучение самостоятельному , придумыванию условия задачи в соответствии с записанным на доске выражением.
Автор: Шевцова Марья Николаевна, Кингисепп Александр Евгеньевич
В методической разработке основное внимание уделяется применению игровой технологии. В сюжете урока использована технология игры «Квиз». Методическая разработка отвечает всем современным стандартам ФГОС. Ученики анализируют и получают нужную информацию на основе экспериментального опыта, а игра «Квиз» обладает большим познавательным потенциалом за счёт различных вопросов, направленных на развитие интуиции, логического мышления и применения имеющихся знаний на практике. Благодаря своей структуре,
мероприятие предназначено для обучающихся 5-х классов.Обучающиеся в игровой форме имеют возможность закрепить навыки выполнения действий с десятичными дробями и узнать новые исторические факты о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
В современном быстро меняющемся мире с огромным количеством информации «Вероятность и статистика» приобретают всё большую значимость. Возрастает число профессий, при овладении которыми требуется умение не только собрать информацию, но и упорядочить, проанализировать ее, сделать выводы. Для обоснованного принятия решения в условиях недостатка или избытка информации необходимо в том числе хорошо сформированное вероятностное и статистическое мышление.
Цель изучения курса:
Создание условий, обеспеч
Разработка практического урока по математике по теме "Задачи на растворы и смеси", с применение химических опытов и оборудованием, необходимом для опытов. В разработке описаны цели, задачи урока, планируемые результаты, прилагается технологическая карта урока, презентация, формы деятельности учеников и учителя. Урок предназначен для учащихся 9 классов.
Технология: проблемное обучение. В частности в технологии данного обучения моделируется процесс научного исследования.
Оборудование:
Интерактивная доска, игральные кубики по количеству групп, карточки с картинками по количеству человек в классе.
Тип урока: «Мозговой штурм».
Отработка навыков работы с заданиями на вычисление, упрощение выражений, в которых требуется расставить порядок действий, является одной из основных в первом полугодии пятого класса. Особенно при изучении нового действия - возведение в степень. Вашему вниманию предлагается урок-экскурсия, в котором математические задания сочетаются с патриотическим и межпредметным компонентами. Во время урока учащиеся знакомятся с картинами русских живописцев, а также отрабатывают навыки расставления порядка дейс
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), далее ФАООП УО (вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потре
Важное место в образовательной деятельности занимает проектная деятельность. Реализация учебного проекта положительно влияет на развитие личностных способностей школьников.
Учащиеся с разным уровнем подготовки могут участвовать в проектной работе в соответствии со своими возможностями. Ведь составить и красочно оформить кроссворд, ребус может ученик, у которого трудности с математикой, но отличные способности к рисованию. А возникший интерес и чувство радости от выполненного задания у школьник
Урок- путешествие перенесет детей в сказку, где выполняя задания, они помогут Ивану Царевичу освободить Елену Прекрасную. Пройдя через испытания, которые приготовили им Баба Яга, Лешие, Кощей Бессмертный, ребята познакомятся с правилом сложения обыкновенных дробей с разными знаменателями.
Для старшеклассников подготовиться к Единому государственному
экзамену по математике - это большая проблема. Не все ученики уверенно
решают задания второй части, а значительная часть детей даже не
приступает к их решению. В аналитических материалах ЕГЭ по
математике, размещенных на сайте Федерального института
педагогических измерений, опубликованы результаты решения всех
заданий по математике за 2023 год. В этом документе можно прочитать
следующее: «Задания 13 на полный балл выполняют лиш
