Письмо и развитие мелкой моторики

Автор: Торопова Юлия Николаевна
Речь пойдет о занятиях обучения письму, действительно, самых трудных. Даже 7–8-летних детей обучать письму нелегко, а 6-летних и подавно.
Опубликовано: 18.06.2020

Бисероплетение. Работаем вместе

Автор: Коротеева Татьяна Степановна
Статья предназначена родителям детей с ограниченными возможностями здоровья. В ней описываются рекомендации по основам работы с бисером для детей с ОВЗ. Вы узнаете, какие способы низания бисера бывают, как организовать занятие по бисероплетению, значение этого увлекательного и очень полезного вида рукоделия.
Опубликовано: 18.06.2020

Игра-путешествие по станциям «Люби и знай свой край» (Старший дошкольный возраст)

Автор: Кислякова Светлана Викторовна, Копылова Марина Александровна
Цель: обобщить и расширить представления детей о своей малой Родине — о Ненецком автономном округе.
Опубликовано: 18.06.2020

Занятие для средней группы на тему «Путешествие в страну геометрических фигур»

Автор: Кузниченко Инна Викторовна
Занятие способствует формированию и развитию элементарных математических представлений в рамках исследовательской деятельности детей среднего дошкольного возраста, которая является одним из способов реализации метода опосредованного знания, что способствует формированию базисных знаний, которые совершенствуются и развиваются на последующих этапах образования.
Опубликовано: 18.06.2020

Комплексное итоговое занятие в подготовительной группе «Игра КВН»

Автор: Лаврова Лидия Павловна, Иванова Татьяна Валериевна
КВН разработан для подготовительной к школе группы. Проводится он в конце учебного года как итоговое занятие познавательной деятельности детей. Этот материал будет интересен воспитателям, учителям начальных классов. родителям. Цель игры: создать социально-коммуникативные условия для обобщения полученных познавательных знаний в игровых ситуациях.
Опубликовано: 17.06.2020

Методическая разработка «Мягкая книга»

Автор: Дулепа Елена Михайловна
Развивающее пособие для детей своими руками
Опубликовано: 12.06.2020

Игра как метод активизации познавательной деятельности обучающихся

Автор: Султанова Мая Садриевна
Все мы, когда – то были детьми, и, наверняка, у многих из нас самые светлые воспоминания и впечатления связаны именно с играми. Игра наряду с трудом и учением – один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования. Словом «игра» обозначаются самые различные, порой мало схожие между собою явления. По определению, игра – это вид деятельности в ситуациях, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправ
Опубликовано: 11.06.2020