Петушок и его семья

Автор: Семенова Ираида Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №162»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Цель: Познакомить детей с игрушками, изображающими петуха, курицу и цыплят.

Задачи:

Образовательные:

- содействовать появлению у детей первичных представлений о ближайших живых объектах: петушке и его семье.

- учить узнавать игрушки и называть их словом или жестом; понимать простые по конструкции и содержанию фразы, которыми взрослый сопровождает показ игрушек и свои действия.

-учить держать в руке ватные палочки, изображать «корм для цыплят» тычком ватных палочек.

Развивающие:

-развивать речевое общение и расширять запас понимаемых слов.

- развивать наглядно-действенное мышление.

-развивать общую, мелкую моторику рук.

-развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, интерес к рисованию.

-вызвать положительный эмоциональный отклик на стихи.

Предварительная работа:

Разучивание пальчиковой игры «Вышла курочка гулять», ходьба по дорожкам здоровья, имитация движений животных с использованием аудиозаписи.

Материал:

Игрушки: петушок, курочка с цыплятами; ватные палочки, гуашевые краски желтого цвета, поролоновые дорожки, аудиозапись.

Ход занятия:

Все дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель: Детки, подойдите ко мне, пожалуйста. Встанем в круг, возьмитесь за ручки. Слушайте внимательно.

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Ребятки, дружно поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте!

Детей встречает петушок.

Воспитатель: Кто нас встречает?

(воспитатель побуждает детей назвать петушка словом или звукоподражанием)

Воспитатель вместе с детьми рассматривает петушка, показывает части тела: голову, гребешок, крылышки, хвостик.

Воспитатель: Правильно, петушок. Скажи Алена, кто нас встречает?

Ребенок: Петушок.

Воспитатель: А теперь скажет нам Алеша, кто нас встречает?

Ребенок: Петушок.

Воспитатель: Повторите все вместе - петушок.

Дети все вместе: Петушок.

Воспитатель: Посмотрите детки на петушка, какой он важный, голову высоко поднял, у него есть гребешок на голове, а какие крылышки, яркие, разноцветные. А хвостик у петушка пушистый, много перышек. Ребятки вы умеете как петушок шагать? Покажи нам Миша, как петушок шагает.

Ребенок показывает ходьбу петушка.

Перед детьми на полу лежит поролоновая дорожка. Воспитатель предлагает детям шагать по дорожке, как петушок, высоко поднимая ноги.

Воспитатель: Ребята все встаем друг за другом и идем по нашей дорожке высоко поднимая ноги, как нам Миша показал. Молодцы, ребятки. А сейчас присаживайтесь потихоньку на стульчики.

Дети подходят к стульям и садятся на них.

Воспитатель:

Стоит, стоит теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Там в окошке виден свет, виден свет.

Кто – то варит там обед, там обед.

Это курочка сидит, там сидит.

И цыпляток сторожит, сторожит.

Из домика выглядывает курочка.

Воспитатель: Кто это?

(воспитатель побуждает детей назвать курочку словом/ звукоподражанием или жестом)

Дети: Курочка.

Воспитатель: Правильно, курочка. Скажи Марина, кто это?

Ребенок: Курочка.

Воспитатель: А теперь скажет нам Саша, кто это?

Ребенок: Курочка.

Воспитатель: Повторите все вместе - курочка.

Дети все вместе: Курочка.

Воспитатель: Ребята, а курочка как говорит?

Дети: Ко-ко-ко.

Воспитатель: Верно, детки. Курица зовет своих детишек: «Ко-ко-ко»

Воспитатель снимает с корзиночки салфетку, дети видят маленьких, жёлтеньких цыплят.

Воспитатель: Ребята, а кто же спрятался в корзиночке?

(воспитатель побуждает детей назвать цыплят словом/звукоподражанием или жестом).

Дети: Цыплятки.

Воспитатель: Правильно, цыплятки. Скажи Коля, кто это?

Ребенок: Цыплятки.

Воспитатель: А теперь скажет нам Маша, кто это?

Ребенок: Цыплятки.

Воспитатель: Повторите все вместе - цыплятки.

Дети все вместе: Цыплятки.

 

Воспитатель: Ребята, как цыплята пищат?

Дети: Пи – пи – пи.

Воспитатель: Детки, покажем на пальчиках как наши цыплятки умеют гулять. Смотрите на мои пальчики и повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика “Вышла курочка гулять”

Вышла курочка гулять (шагают двумя пальцами - указательным и средним - каждой руки)

Свежей травки пощипать (щиплющие движения всеми пальцами каждой руки)

А за ней ребятки - желтые цыплятки (бегут всеми пальцами обеих рук) .

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко» (хлопают в ладоши),

Не ходите далеко (грозят пальцем ведущей руки),

Лапками гребите (гребущие движения каждым пальцем обеих рук)

Зернышки ищите» (дети собирают зерна поочередно двумя пальцами каждой руки или обеих рук одновременно: большой - указательный, большой — средний и т. д.).

Съели толстого жука, дождевого червяка (руки в стороны)

Выпили водицы - полное корытце (зачерпывающие движения ладонью).

Воспитатель: Ой ребятки, наши цыплятки проголодались и хотят кушать, накормим их?

Дети: Накормим.

Воспитатель: А чем же мы их будем кормить?

Дети: Хлебом, зернышками.

Воспитатель: Верно, хлебными крошками и зернышками. Но у нас настоящих зернышек нет, поэтому мы нарисуем для наших цыпляток много – много зернышек и хлебных крошек, которые они так любят. Для этого мы возьмем ватные палочки и натыкаем зернышки на бумаге желтой краской. Сильно тыкать не надо, палочка может сломаться.

Рисование ватными палочками «Угощение для цыплят».

(пригласив детей за столы, воспитатель вместе с детьми, при помощи ватных палочек, рисуют «зернышки).

Когда все нарисовали зернышки, воспитатель раздаёт цыплят и обыгрывает с детьми, как они клюют зёрнышки (звучит песенка «Мои цыплята»)

Воспитатель: Ой, ребятки, у вас получились настоящие зернышки, возьмите себе по одному цыпленку и накормим их вашими зернышками. Как клюют цыплята? Вот так: клювик вниз к зернышкам и стучат наши цыплята, поклевывая ваши зернышки.

Показ воспитателем как клюют цыплята зернышки, дети повторяют за ним.

Воспитатель: Детки, курочка благодарит вас за то, что вы накормили их с петушком цыпляток и угощает вас зернышками-витаминками.

Курочка «благодарит» детей за то, что они накормили её цыплят, и угощает их зёрнышками- витаминками.

1. file1.doc (41,0 КБ)

Опубликовано: 29.05.2024