Сценарий театрализованного концерта для дошкольников «Музыкальный теремок»

Автор: Коногорцева Светлана Александровна

Организация: МБОУ ДО «ДШИ №1 им. Ф. Липса»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Еманжелинск

Цель: привлечь детей дошкольного возраста к обучению в ДШИ

Задачи:

 познакомить детей дошкольного возраста с отделениями школы искусств;

 воспитывать в детях чувства прекрасного;

 развивать интерес к искусству;

 уметь видеть и переживать различные эмоциональные состояния.

 

Действующие лица:

 рассказчик,

 мышка;

 лягушка;

 заяц;

 волк;

 лисица;

 медведь;

 учащиеся хорового отделения по программе «Музыкальный фольклор»;

 учащиеся отделения «Хореографическое искусство».

Реквизит:

 музыкальные инструменты: домра, балалайка, баян, скрипка, рояль;

 картина с нарисованным теремком;

 стул для музыкантов;

 микрофон для рассказчика;

 русский сарафан;

 пуанты.

 

Концерт проходит в концертном зале, сцена оформлена под «теремок».

Перед началом концерта звучит сказочная музыка.

Рассказчик:

Ставьте ушки на макушке,

Слушайте внимательно.

Расскажу одну вам сказку

Очень занимательно.

 

Стоит в поле теремок.

Он не низок, не высок.

Солнышко над ним сияет.

Терем в гости приглашает.

(Кто построил теремок

Нам, конечно, невдомёк.

Но стоит коль в поле дом –

Должны и жильцы быть в нём).

 

(под музыку на сцене появляется мышка)

 

Как-то рано поутру,

Бросив старую нору,

Мышка по полю бежала,

Теремок тот увидала.

 

С мыслями о новоселье,

Предвкушая здесь веселье,

Мышка в двери постучала

И притихла, замолчала.

 

Тишина была в ответ.

Никого в том доме нет.

Забежала мышка в дом.

Как красиво было в нём!

 

Мышка:

 

Здесь и скрипка, и рояль

У рояля есть педаль.

Есть баян, аккордеон (нажимает клавиши у аккордеона)

Как звучит прекрасно он!

 

Домра, балалайка,

Ну-ка, заиграй-ка!

(дёргает струны у балалайки)

Вот пуанты и палитра

Кто расставил это хитро?

Сарафан висит красивый,

Видимо гостей здесь ждут

И сыграют, и споют,

И чего-то нарисуют…

 

Рассказчик:

Рояль мышка открывает

И тихонечко играет.

 

Музыкальный номер – фортепиано.

 

Рассказчик:

 

(под музыку на сцене появляется лягушка)

 

Вслед за мышкой в поле том

Лягушка увидала дом.

Стукнула лягушка в дверь.

 

Лягушка:

 

Эй, живёт здесь какой зверь?

 

Рассказчик:

 

Мышка вмиг отозвалась,

Норушкою назвалась.

И, узнав, что гость – лягушка,

Пригласила в дом квакушку.

 

Прыгнула лягушка в дом –

Стали жить они вдвоём.

А лягушка не простая,

Музыкальная такая!

Взяла в лапки инструмент,

Заиграл аккомпанемент…

 

Музыкальный номер – домра.

 

Рассказчик:

 

А теперь, ребятки,

Слушайте загадку:

Я сестрёнка балалайки,

Тоже русский инструмент,

Нотку «до» со мной сыграй-ка,

В этой нотке весь секрет.

 

(дети отгадывают загадку)

 

Рассказчик:

 

Загадочка кончается,

Сказка продолжается…

 

Так бежит денёк за днём.

Новый гость уж под окном.

 

(под музыку на сцену выходит заяц)

 

Это серый добрый зайка

По прозвищу попрыгайка.

Ищет заинька приют.

Может быть, его здесь ждут?

 

Робко зайка постучал

И вопрос он свой задал:

 

Заяц:

 

Кто же в тереме живёт?

Кто зайчишку в дом возьмёт?

 

Рассказчик:

 

На лягушку мышь взглянула –

Та головкою махнула:

 

Мышка:

 

Прыгай, зайка, к нам скорей!

Ведь втроём-то веселей!

 

Лягушка:

 

Ну-ка, зайка-попрыгайка,

Возьми в руки балалайку,

И сыграй нам поскорей,

Всем нам будет веселей!

 

Музыкальный номер – балалайка.

 

Рассказчик:

 

(под музыку на цене появляется лисица)

 

Времени прошло немного,

Шла лисичка той дорогой.

Мимо не смогла пройти

Теремка, что на пути.

 

Хвостик рыжий распушила,

Ушки мигом навострила,

Мордочку приподняла,

Носом чёрным повела.

 

Почуяла: дом не пустой.

Попросилась на постой.

 

Лисичка:

 

Впустите милую лисичку!

Стану я для вас сестричкой!

 

Рассказчик:

 

Речь понравилась друзьям.

 

Мышка:

 

Заходи, лисичка, к нам!

 

Рассказчик:

 

Вот живут уж вчетвером,

Смехом наполняя дом.

Зашла лиса к друзьям с футляром.

 

Лисичка:

Я пришла сюда недаром

Буду я сейчас играть,

Но прошу вас отгадать:

На чём буду я играть?

 

(показывает футляр, дети отгадывают какой инструмент там лежит)

 

Музыкальный номер – скрипка.

 

Рассказчик:

 

(под музыку на сцену выходит волчонок)

 

Тут волчок про дом узнал,

Серый бок свой почесал

И решил:

 

Волчок:

 

Хватит скитаться,

Надо в терем тот податься.

 

Рассказчик:

 

Вытер лапы волк о травку,

Сел у домика на лавку

И давай животных звать,

Чтоб себя им показать.

 

Баянистом волк тот был,

Очень он играть любил.

 

Музыкальный номер – баян.

 

Рассказчик:

 

Живут в домике друзья,

Словно дружная семья.

Все друг друга уважают,

Ночи доброй всем желают.

 

Любят все гостей встречать,

Очень вкусно угощать…

 

(за кулисами звучит баян, на сцену выходят учащиеся-фольклористы)

 

Фольклористы:

 

В гости все мы к вам пришли,

Запоём мы от души

Песенки народные

Задорно-хороводные!

 

Музыкальный номер – две русские народные песни.

 

Мышка:

 

Вот певцы от нас ушли

И танцоры вдруг пришли,

Ой, какие озорные,

Да такие удалые!

 

Музыкальный номер – хореография.

 

(под музыку на сцене появляется медведь)

 

Мышка:

 

 

Ой, медведь сюда идёт

И палитру он несёт!

 

Медведь:

 

Здравствуйте, мои друзья,

Я пришёл сюда не зря.

Я трудился целый день

Вовсе было мне не лень!

 

Теремок нарисовал,

Но немного я устал,

Я трудился для друзей,

Чтобы было веселей!

 

(разворачивает мольберт, а там картина «Теремок»)

(все артисты под музыку выходят на авансцену)

 

Мышка:

 

Дорогие малыши, благодарим вас от души!

 

Лягушка:

 

Мы хотим вас пригласить

С нами в этом доме жить.

 

Зайчик:

 

Научиться рисовать,

Петь, играть и танцевать!

 

Волчок:

 

Тут и сказочке конец!

 

Все:

 

А кто слушал – молодец!

Список использованной литературы

1. https://victory-art.ru/

2. https://ped-kopilka.ru/

1. file0.docx (23,8 КБ)
2. file1.rar (17,8 МБ)

Опубликовано: 02.07.2024