Методическая разработка «Космическое путешествие»

Автор: Печончик Анна Александровна

Организация: с детскими общественными объединениями

Населенный пункт: ГБОУ школа №603 Фрунзенского района Санкт-Петербурга г. Санкт-Петербург

Методическая разработка занятия (мероприятия) в рамках работы с активом обучающихся

Информационная карта:

1. Автор (с указанием должности): Печончик Анна Александровна, советник директора по воспитанию.

2. Дата проведения: 12 апреля 2024 года.

3. Место проведения: Центр детских инициатив (ЦДИ).

4. Контингент обучающихся/воспитанников: (детское объединение, ПО РДШ, актив ОУСУ) : учащиеся 4-х классов( Орлята России).

5. Тема: Квест-игра «Космическое путешествие», (4-е классы)

6. Актуальность: Данное мероприятие разработано в виде квест — игры для младшего школьного возраста, с учетом возрастных особенностей. С участием в роли ведущих – актива старшеклассников школы. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности ребенка. Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Образовательная технология — квест игра. Квест - это игра -приключение, состоящая из нескольких заданий (уровней), объединенных одной сюжетной линией. Цель игры - получить задания, отыскать в них подсказки, ответить на вопросы, разгадать загадки, ребусы, решить задачи, пройти все препятствия и заслужить приз. Такие игры способствуют сплочению коллектива, учат договариваться друг с другом, распределять обязанности, действовать вместе, переживать друг за друга, помогать. Развивают интеллект, физические способности, воображение и творчество. В игре необходимо проявлять и смекалку, и наблюдательность, и находчивость, и сообразительность, это тренировка памяти и внимания, развитие аналитических способностей и нестандартного мышления, коммуникативных качеств.

 

7. Цель: систематизировать и расширить знания обучающихся о космосе и космонавтах.

 

8. Задачи:

1) Расширить представления детей о космонавтике.

2) Формировать чувства патриотизма и гражданственности.

3) Развить творческие способности учащихся, внимание, память, ловкость, смекалку путём использования игровых элементов.

4) Организовать соревновательную деятельность между командами, создать активное взаимодействие учащихся в команде, способствовать сплочению коллектива классов.

 

9. Аудитория:

10. Необходимое оборудование: компьютер, видеопроектор, конструктор.

План занятия:

1 Ведущий:

12 апреля 1961 года впервые в истории совершил полет вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» являлся лётчик космонавт ГАГАРИН Юрий Алексеевич. И сегодня мы тоже отправляемся в виртуальное космическое путешествие! Собирайте экипаж и отправляемся в путь…

2 Ведущий

1 этап. Предполетная подготовка

Всем экипажам надо придумать название своему экипажу, девиз, нарисовать эмблему, выбрать капитана.

Заведите бортовой журнал полета, где вы будете выполнять записи своего виртуального космического полёта.

Первая запись - название вашего экипажа, имя вашего капитана и эмблема.

Этап 2. Летательный аппарат

У каждого экипажа должен быть свой летательный аппарат, который вы можете смастерить из любого материала, в любой технике (можно использовать лего, картон, рисунок и другие материалы).

Опишите принцип действия своего космического корабля. Желательно, чтобы он не оказывал разрушительного влияния на окружающую среду.

Вторая запись - описание вашего летательного аппарата.

1 Ведущий

Этап 3

Этап 3. Космическая викторина

Каждому экипажу предстоит ответить на 20 вопросов «Космической викторины».

Капитан экипажа должен записывать ответы в бортовой журнал. Просим очень внимательно слушать вопросы и варианты ответов.

(Карточки с вопросами)

Третья запись - ответы на космическую викторину.

2 Ведущий

Этап 4. Мультфильмы о космосе

Всем командам предлагается посмотреть 6 отрывком из Мультфильмов и написать название каждого в бортовой журнал.

Четвертая запись - ответы на космическую викторину.

1 Ведущий

Сейчас капитанов команд мы просим передать бортовые журналы на проверку и подведение итогов нашей игры.

А мы в это время вместе с вами посмотрим ВИДЕОФРАГМЕНТ «Космос».

2 Ведущий

Мы готовы озвучить итоговые баллы и назвать победителей нашего космического путешествия.

3 место команда

2 место команда

1 место команда

Вот и подошло к концу наше увлекательное космическое путешествие. Ваши летательные аппараты совершили посадку на космодроме.

Надеюсь, полёт для вас был очень познавательным и увлекательным! Каждому участнику нашей игры мы дарим памятные подарки!

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (979,6 КБ)

Опубликовано: 24.06.2024