Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа Ремёсел» (резьба по камню, ковка и чеканка из пластичных материалов)

Автор: Ковпак Елена Петровна

Организация: МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Снежинск

Автор: Дерибезова Людмила Михайловна

Организация: МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Снежинск

Раздел № 1 Основные характеристики программы

1.1. Пояснительная записка

В настоящее время, когда в подрастающем поколении наблюдается глубокие проблемы в духовно-нравственной сфере: постоянное изменение духовных ценностей, нестабильность жизненных устоев, острое реагирование на социально-экономические и социально-политические изменения в мире – особенно необходимо пристальное внимание к духовному развитию личности. Это развитие становится одним из приоритетных направлений воспитательной работы с подрастающим поколением. Одной из действенных форм развития личности посредством труда, эстетического, нравственного и патриотического воспитания - являются народные ремёсла, выступающие как инструмент освоения духовного богатства русской традиционной культуры.

В словаре В. И. Даля – «Ремесло (стар. ремество, ср. рукомесло) - рукодельное мастерство, ручной труд, работа и уменье, коим добывают хлеб». Ручное изготовление изделий называлось ремеслом, людей с такими умелыми руками называли умельцами. Испокон веков владение ремеслом было делом престижным, отражением семейной традиции или выражением степени таланта мастера его мастерства, личной одарённости, уникальных умений. Идея использовать потенциал народного искусства через освоение народных ремёсел легла в основу создания дополнительной общеразвивающей программы «Школа ремёсел».

Данная программа предназначена для реализации в учреждениях дополнительного образования в качестве дополнительной образовательной услуги по социальному сертификату муниципальных услуг по направлению «реализации дополнительных образовательных программ».

Актуальность программы. Воспитание художественной культуры обучающихся 5-12 лет, развитие их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию, приобщение детей к общечеловеческим ценностям очень гармонично и естественно происходит через ремесленную деятельность, так как она имеет особые преимущества: она технологична, привлекательна, даёт зримый результат, и что самое главное имеет большое образовательное значение, формирует усидчивость и трудолюбие, положительно влияет на умственное развитие ребенка. Большое значение для подрастающего поколения имеет обращение через рукоделие к истокам и традициям своих предков. Это формирует патриотизм, любовь к окружающим людям и закладывает в детский организм сочувствие и уважение ко всему живому миру. Занятия по ручному труду способствуют познанию окружающей действительности, развивают пространственно – конструктивное мышление, зрительную память, мелкую моторику рук, также положительно сказываются на становлении речи детей. У ребенка появляется созидательное отношение к окружающему, что является важнейшей предпосылкой для последующей трудовой деятельности. Это особенно важно в настоящее время, когда многие дети впадают в сильную зависимость от смартфонов и планшетов особенно остро встаёт проблема нарушения мелкой моторики, а также развитие лени, инфантильности и эмоциональной неуравновешенности.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа ремёсел» разработана в соответствии с нормативными документами:

− Конституция Российской Федерации;

− Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 – ФЗ;

− Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (2018-2025 гг.);

− Национальный проект «Образование», проект «Успех каждого ребенка», направлен на достижение цели национального проекта «Образование» по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

− Распоряжение Правительства Челябинской области от 16.10.2020 года № 827-рп «О мероприятиях по формированию современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей в Челябинской области в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование».

− Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам;

− Приказ Минтруда России от 22.09.2021 №652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

− Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022г. №678-р.

− Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

− Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

− Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей, утверждена приказом Министерства просвещения РФ «Об утверждении Целевой модели региональных систем дополнительного образования детей» от 03 сентября 2019 года № 467, зарегистрирована в Министерстве юстиции Российской Федерации 06 декабря 2019 года;

− Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, утвержденных Письмом Министерства Просвещения от 19.03.2020 №ГД-39/04;

− Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова», утвержден Постановлением администрации Снежинского городского округа 06.12.2018 г. №1742, с изменениями от 16.03.2021 г.№ 317, от 11.04.23г. №522;

− Локальные акты учреждения

− Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»;

− Письмо от 23 января 2020 г. N МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций»; Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (85,4 КБ)

Опубликовано: 23.05.2024