Открытое занятие «Волшебное зимнее чудо снежинки»

Автор: Кол Джамилия Эренчиновна

Организация: МБОУ ДО ЦДТ «Олчей удазыны»

Населенный пункт: Республика Тыва, с. Тоора-Хем

Тема «Волшебное зимнее чудо снежинки» Цель: узнать строение снежинок, их свойства, развивать интерес к декоративно-прикладному творчеству бисероплетение в процессе изготовления снежинки из бисера, бусы. Задачи: Образовательные: -дать информацию о разных видах снежинок, как они образуются; -научить анализировать схему по выполнению работы; -совершенствовать навыки работы с бисером. Развивающие: -развивать творческое воображение, художественный вкус; -расширять кругозор детей; Воспитательные: -воспитывать аккуратность, внимание, взаимовыручку, коллективизма. Методы обучения: - Словесные – беседа, объяснение, инструктаж, прочтение стихотворения, загадки, игра дидактическая; - Наглядные – демонстрация образца изделия, просмотр презентации, рисунки, схемы, технологическая карта; - Практическая работа – изготовление снежинок. Формы работы: групповая и индивидуальная работа. Методическое обеспечение: наглядные пособия, образец готового изделия, карточки - схемы, презентация. Материалы и оборудование: Бисер, бусины, проволока, ножницы, компьютер, карточки. План занятия. 1.Организационная часть (2 мин) 2. Теоретическая часть (7 мин) 3. Практическая часть (25 мин) 4. Подведение итогов занятия (5 мин) Ход занятия 1. Организационная часть (2мин.) Педагог: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько гостей пришло к нам на занятие. Давайте гостями поздороваемся. (Здравствуйте!). А теперь послушайте стихотворение: «Снеговик» Я ребята Снеговик, К снегу, холоду привык. Вы слепили меня ловко! Место носа - тут морковка. Угольки - место глаз, Шляпой служит старый таз. Снеговик я непростой, Любопытный озорной. Знать хочу я, в чем ребята, 3 Занимаются сегодня! -А теперь я передаю «снеговика» с хорошим настроением улыбнемся друг другу, и передаём соседу. Снеговика поставим на видное место. Педагог: А теперь загадайте загадку. Зимой — звезда, Весной — вода. (Снежинка) Педагог – Молодцы! Педагог: За окном, какое время года? (зима). Что первым является признаком прихода зимы? (снег). - Каждую зиму мы с нетерпением ждем снега. Иногда даже хотим настоящий снегопад. Со снегом у нас появляется ощущение праздника и сказки. - А вы хотите узнать про снежинки? -Снежинки очень красивый и интересный материал созданный природой. -А вы пытались разглядеть этих красавиц? -Но это очень трудно, так как они почти сразу тают. ( Ответы детей) Запомните что 19 января – всемирный день снега. Дидактическая игра «Найти половинку» (разрезанные пополам снежинки найти половинку) А теперь посмотрим презентацию: « Волшебное зимнее чудо снежинки» 1.слайд. Тема и цель занятия. 2 слайд. Первым кто стал фотографировать снежинки - это американский фотограф Уилсон Бентли из штата Вермонт (США), получивший прозвище «Снежинка», ему было 25лет. Фотографированием снежинок он занимался 46 лет, сделав более 5000 снимков. В 1931 году он опубликовал сборник репродукций, в котором содержались фотографии свыше 2000 снежинок. 3 слайд. В Японии на острове Хоккайдо существует единственный в мире Музей Снежинок! Там представлена огромная коллекция фото снежинок, собранная, японским ученым Накая Укитиро, который называл снежинки «посланием с небес, написанным тайными иероглифами". А музей располагается в самой настоящей ледяной пещере. Она оборудована лестницами, стеклянными коридорами, многочисленными выставочными комнатами и даже небольшим концертным залом, в котором проводят свадьбы и другие мероприятия. 4 слайд. Как образуются снежинки и почему все они такие разные? Снежинка начинает свою жизнь в облаке. 5 слайд. Как формируются снежинки? Снежинки зарождаются в облаках, где на мельчайших пылевых частицах при отрицательной температуре образуются кристаллики льда. Затем на этих кристаллах нарастают новые лучи и так далее. Структура молекулы воды обуславливает шестиугольную форму кристалла. Размер снежинки составляет около 5 мм, а вес 1 мг. Крупнейшую в мире снежинку обнаружили в США в 1987 году. Диаметр гигантской красавицы составил целых 38 см! 4 6 слайд. Кристаллы льда имеют форму шестигранника. Именно из-за этого большинство снежинок имеют форму шестиконечной звезды. 7 слайд Дальше этот кристаллик начинает расти. У него могут начать расти лучи, или у этих лучей начинают появляться отростки, или — наоборот, снежинка начинает расти в толщину. 8 слайд. Поскольку каждая снежинка живет своей жизнью и не бывает абсолютно одинаковых снежинок. Известно более 5000 различных форм. Самые красивые снежинки выпадают там, где климат суровее - к примеру, на севере. 9 слайд. Рост снежинки зависит от текущих условий вокруг снежинки: влажность, температура, давление, форма снежинки. 10 слайд. Формы снежных кристаллов разные: 1- пластинка; 2 - столбик; 3 - иглы; 4 - звезда с 6 пластинчатыми лучами; 5 - звезда с 6 игольчатым лучами; 6 - звезда с 12 лучами; 7 - пластинка сложного строения; 8 - комплекс столбиков («ёж»). 11 слайд. Снег бывает не только белым. В Артике и в горах снег может быть розовым или даже красным. Виной тому водоросли, живущие между кристаллов. Но известны случаи, когда снег падал уже окрашенный. Так, на Рождество в 1969 года в Швеции выпал черный снег. Скорее всего, это впитанная из атмосферы копоть и промышленные загрязнения. 12 слайд. Почему снег хрустит? Снежинки состоят из воды, которая при температуре ниже нуля градусов превращается в кристаллики льда, и вот, когда мы на эти кристаллики наступаем, они ломаются и издают скрипуче-хрустящие звук, чем холоднее, тем хруст громче. Значит, усиление морозов делает ледяные кристаллики более твердыми и хрупкими. Звук снежинки слышит только рыбы. 13 слайд. Если вы не только видели снег, но и бродили по нему, - можете считаться себя счастливыми, потому что большая часть населения земного шара никогда не видели снега вживую. Спасибо за внимание! III . Практическая часть (25 мин.) Педагог: Ребята, вы теперь знаете, что такое снежинки и откуда они берутся, и поэтому сохраним для себя частичку снега - снежинку. А нашему Снеговику будет очень интересно понаблюдать за вашей работой. Я предлагаю вам сплести свою неповторимую снежинку из бисера. (Для этого нам понадобиться бисер, бусины, проволока.) У каждого на столе лежит схема последовательности плетения снежинки. Рассмотрите внимательно схему. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте повторим технику безопасности при работе с бисером, проволокой и ножницами. (Повторение правил ТБ) 5 Практическая часть. Обучающие выполняют работу, опираясь на технологическую карту. Во время работы звучит спокойная музыка. Последовательность плетения снежинки. 1. На проволоку набрать 6 бусин и сомкнуть их в круг. 2. Затем на проволоку наберите две мелкие жемчужные бусины и три большие, между ними располагайте по одной бусине голубого цвета. Проволоку загните в обратном направлении, продев ее во вторую по счету голубую бусину. В итоге, у вас должна получиться петелька из крупных жемчужных бусин и голубого бисера. 3.На конец проволоки добавьте еще две мелкие жемчужные бусины и одну голубую между ними. Проденьте конец через крупную бусину центрального кольца. Так, у вас получится еще одна небольшая петелька, состоящая из малых бусин. Две петельки вместе образуют один луч снежинки. Физминутка «Зимой» (делают физминутку) Мы погреемся немножко, (Натираем плечи) Мы похлопаем в ладошки, (Хлопаем в ладоши) Ножками потопаем, (Топаем на месте) И себя похлопаем. (Хлопаем по коленям) Продолжаем работу. 4.Аналогичным образом изготовьте и остальные лучи снежинки, крепя их к бусинам основания. Делая лучи, двигайтесь по часовой стрелке. 5.В конце плетения проволоку проденьте в бусину и загните ее с другой стороны. Убедитесь в надежности крепления. Лишнюю проволоку обрежьте. 6.Снежинка готова. Можете при помощи горячего клея посадить ее на основании для броши или прикрепить к ней леску или ленту и повесить ее в качестве новогодней игрушки на елочку. IV. Заключительная часть. Подведение итогов занятия (5 мин). Педагог: -Что узнали сегодня на занятия? -Ребята, у каждого получилась снежинка? -Какие трудности у вас возникли во время работы? -Где вам может это пригодиться? (Дети делятся впечатлениями). Мини выставка снежинки из бисера повесим на рамку. -У кого сделанные снежинки аккуратные? -Кому, какие снежинки нравиться? -Почему скажите, пожалуйста? Рефлексия. На доске прикреплен ватман, с большой буквой Я. От нее отходят лучи: Я - справился с заданием, Я – затруднялся, Я - не справился. Каждый обучающийся прикрепляет жетон к лучу, соответствующий его настроению. -Спасибо всем за работу. Снеговику очень понравился ваши снежинки. До свидания! 6 Список литературы 1.Артамонова Е.В.. Бисер.-М.:Изд-во Эксмо,2004г. 2.Божко Л.А. « Бисер.Уроки мастерства».-М.,2002г. 3.Виноградова Е.. Бисер для детей: Игрушки и украшения.- М.:Изд-воЭксмо; СПб,2003г. 4.Гашицкая Р.П. Цветы из пайеток. - М.: «Мартин», 2007. 5.Журналы «Бисер» за 2012-2013 гг. 6.Журналы «Ксюша. Умелые руки» за 2012-2013гг. 7.Журналы «Модное рукоделие» за 2012-2013 гг. 8.Котова И.Н. Дотова А.С. Бисер. Гармония цветов. Начальный курс: Учебное пособие.-СПб.: «МиМ», 2008 г. 9.Ликсо Н.Л. . Бисер. - Минск: Харвест,2008. 10.Мартынова Л. Фигурки из бисера.- М.: «Книжный клуб 36.6»,2009. 11.Стольная Е.А. . Цветы и деревья из бисера._. М.: «Мартин»,2006. 12.Фадеева Е. Простые поделки из бисера.2-е изд.-М.:Айрис-пресс,2009.- 144с. 13.Шнуровозова Т. Цветы и фигурки из бисера.- Ростов н/Д:Владис,2012.- 192с. Электронные образовательные ресурсы “Бисероплетение» 1.История бисера http://rainbowbiser.ru/igolchataya-tehnika-pleteniya-izbiserahttp://www.kalitva.ru/2007/06/08/istorija_bisera..html 2. Техника параллельного плетения бисером на проволоке http://www.rukodelie.by/content/?id=2558 3.Петельная техника плетения бисером http://ourworldgame.ru/petelnaya-texnika-pleteniya-biserom/ 4.Игольчатая техника плетения бисером http://rainbowbiser.ru/igolchataya-tehnika-pleteniya-iz-bisera 5.Инструменты и материалы для бисероплетения http://blog.kp.ru/users/anatolna/post109764279 6.Бисерная цепочка «пупырышки» http://blog.kp.ru/users/anatolna/post109764279 7.Подготовка рабочего места для работы с бисером http://www.kalitva.ru/2007/06/08/podgotovka_rabochego_mesta_dlja_rabot y_s_biserom..html 8.Полезные советы при работе с бисером http://www.kalitva.ru/2007/06/08/poleznye_sovety_pri_rabote

1. file0.pdf (1,6 МБ)

Опубликовано: 14.05.2024