Использование логопедического тренажера «Дельфа» в работе с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Зыкова Юлия Юрьевна

Организация: ГАУ АО ОРЦ ДИП С ОГР ВОЗМ

Населенный пункт: Астраханская область, г. Астрахань

Введение информационных технологий в контекст отечественной педагогики предполагает, что использование их уникальных возможностей во всех областях специального образования будет подчинено задаче максимально возможного развития ребенка, преодоления уже имеющихся и предупреждения новых отклонений в развитии, вторичных по своей природе, что способствует дальнейшей социализации ребенка с ограниченными возможностями.

Информационные технологии расширяют арсенал средств учителя – логопеда, помогая «достраивать» те условия обучения, которые необходимы для решения развивающих и коррекционных задач. Преимущества компьютера как инструмента специального обучения детей и подростков состоят в том, что с его помощью становится возможным решение наиважнейших задач.

Основной из важнейших задач реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в астраханском областном реабилитационном центре для детей и подростков с ОВЗ является их социализация и адаптация в социальной среде, в связи с чем, задача развития и коррекции речи приобретает неоспоримую важность. В современном обществе сложно представить человека незнакомого с современными технологиями и не владеющего речью.

Мне, как учителю-логопеду, помогают решать эти задачи современные технологии, такие как: логопедический массаж, ДЭНС-терапия, БОС-лого в их числе логопедический тренажер «Дельфа».

Логопедический тренажер "Дэльфа" представляет собой комплексную программу по коррекции разных сторон устной и письменной речи. Тренажер позволяет работать с любыми речевыми единицами - от звука - до текста, решать разнообразные логопедические задачи: от коррекции речевого дыхания и голоса до развития лексико-грамматической стороны речи, внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений, многократно дублировать необходимый тип упражнений и речевой материал, использовать различный стимульный материал (картинки, буквы, слоги, слова, предложения, звучащую речь), работать на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ученика, одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, памяти.
Первостепенная его задача, на мой взгляд, создать комфортный микроклимат занятия, так как в основном пациенты положительно реагируют на поощрение в виде компьютерных игр. Во-вторых гораздо эффективнее проходит работа по развитию речевого дыхания с использованием тренажера, так как графические изменения и работа с микрофоном дополнительно стимулируют обучаемого добиваться желаемого результата. Также при работе с тренажером развивается скоординированность и точность обшей и мелкой моторики, чему при работе с контингентом лиц имеющих ограниченные возможности здоровья отводится одна из ведущих ролей. Для решения задач по обучению грамоте «Дельфа» является одним из наиболее верных и действенных способов, так как при положительном эмоциональном фоне усвоение материала происходит более эффективно. На равнее с выше перечисленными, одной из наиболее эффективных функций тренажера «Дельфа», является углубление, расширение, а также активизация словаря. Одна из сложнейших задач учителя-логопеда научить детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья составлять пересказ, гораздо легче решается при включении в работу тренажера. Также «Дельфа» помогает формировать, усидчивость, развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать лучшие качества эмоционально-волевой сферы. Что помогает сформировать положительные черты личности детей и подростков с ОВЗ, а также преодолеть коммуникативные барьеры между учителем-логопедом и пациентом, потому что индикатором его умений является компьютер, что исключает возможность негативных проявлений в отношении педагога, и формирует правильную рефлексию .

Если все вышеозначенные задачи непринужденно и эффективно решаются с использованием логопедического тренажера «Дельфа», то его применение на логопедических занятиях является, на мой взгляд, достаточно обоснованным.

В астраханском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья задача социализации и социальной адаптации детей и подростков решается продуктивно и эффективно за счет грамотного системного, комплексного подхода, в том числе благодаря использованию современных технологий, таких как логопедический тренажер «Дельфа».

1. file0.doc (29,0 КБ)

Опубликовано: 24.06.2024