Упражнения и игры для развития межполушарного взаимодействия и двуручной координации у детей дошкольного возраста

Автор: Киселева Ирина Васильевна

Организация: МБДОУ «Центр развития - детский сад № 21»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Борисова Галина Александровна

Организация: МБДОУ «Центр развития - детский сад № 21»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Межполушарное взаимодействие - основа интеллекта. Оно обеспечивает нам качественное функционирование правого и левого полушария. Как известно, правое полушария отвечает за образно мышление, а левое - за логическое. Чтобы оба мышления были в нашей жизни, нужно развивать межполушарное взаимодействие.

Правое полушарие отвечает за эмоциональность, музыкальные и художественные способности; ориентацию в пространстве; обработку большого количества информации, а также за интуицию; воображение, за левую половину тела.

Левое полушарие отвечает за логику, память; абстрактное, аналитическое мышление; анализ информации, за правую половину тела.

Предлагаемые упражнения и игры на развитие межполушарных связей синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, улучшению восприятия речи собеседника (родителей, педагога и других детей), вызывают стойкий интерес у ребёнка, активно концентрируют его внимание, позволяют быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому включению ребёнка в занятие.

Данные упражнения и игры направлены на развитие наблюдательности, логического и пространственного мышления, сенсорного, слухового и зрительного восприятия, межполушарных связей ребёнка. Способствует закреплению знания о цвете, форме, величине, пространственном положении предметов. Благодаря сложности и многообразию вариантов, игра развивает пространственное воображение, сообразительность, смекалку, а также усидчивость и мелкую моторику руки – вне зависимости от уровня подготовки ребёнка и его склонностей.

Для развития межполушарных связей прибегают к различным упражнениям, которые задействуют как правое, так и левое полушарие. Данные упражнения и игры используются как элемент занятия, так и в самостоятельной деятельности детей.

Приведём примеры некоторых упражнений, которые используются с детьми дошкольного возраста в непосредственной образовательной деятельности.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (390,9 КБ)

Опубликовано: 22.05.2024