Нетрадиционная техника рисования «Волшебный мел»

Автор: Фирсова Светлана Михайловна

Организация: МАОУ «Видновская гимназия»

Населенный пункт: Московская область, г. Видное

В летний период в детском саду происходят перемены и учебно-образовательный процессе меняется. В детском саду даже летом необходимо организовывать деятельность детей. Ведущим видом деятельности становиться – игровая деятельность. Дети больше времени проводят на улице. Летний период очень плодотворен для познавательно – исследовательской деятельности детей, а еще он располагает к творческой, коллективной деятельности.

Рисование мелом на асфальте является не просто веселым занятием во время прогулки. Это же настоящее творчество, кроме этого, ребенок таким образом познает окружающий мир. Ведь изображать картинки на бумаге карандашами — это одно, а вот мелом на асфальте — совсем другие ощущения у детей. Детям дошкольного возраста приносит удовольствие даже не столько результат, сколько сам процесс создания рисунка.

Детям нравится рисовать мелками на асфальте. Большинство работ – картин на асфальте, получаются коллективными. Причем дети начинают рисовать каждый свой рисунок. Уже в процессе рисования, обсуждая между собой каждый свой рисунок, у детей интереснейшим способом получается один общий сюжет. Асфальт для них в этот момент становится большим полотном для их творчества, воображения которому нет конца. Это прекрасно, воображению детей нет предела.

В процессе рисования они не только развивают свои творческие способности, но и развивают свою речь. Это очень важно. Разговаривая друг с другом, они развивают диалоговую речь. Договариваясь, обсуждая между собой рисунки, дети приобретают важнейшие коммуникативные навыки.

В любом случае, выходя на прогулку, всегда берите с собой асфальтные мелки. Для маленького ребенка удобнее будет рисовать более толстыми и длинными мелками. А деткам постарше лучше всего дать маленькие кусочки. И чем больше цветовая гамма будет в вашем наборе, тем красивее и красочнее получатся рисунки.


Приложения:
  1. file0.doc (5,3 МБ)
Опубликовано: 15.07.2024