Творческий проект «Русские народные сказки»

Автор: Соловьева Светлана Викторовна

Организация: ГБОУ Школа 1324

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Золотарева Елена Александровна

Организация: ГБОУ Школа 1324

Населенный пункт: г. Москва

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность проекта: долгосрочный

Цель: приобщение детей к богатствам русской художественной литературы через знакомство со сказкой.

Участники проекта:

- воспитатель

- дети

- родители.

 

Задачи:

 познакомить детей и закрепить их знания о русских народных сказках;

 способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта, при чтении и обсуждении сказок;

 развивать речь, активизировать словарный запас;

 развивать артистические способности посредствам участия в простых инсценировках сказок;

 развивать образное мышление, фантазию, творческие способности;

 развитие совместного творчества родителей и детей

 заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

 

Ожидаемые результаты:

 дети познакомятся с русскими народными сказками;

 у детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций;

 через имитацию образа героев сказок дети научатся различать
добро и зло;

 характеризовать поступки, поведение;

 выражать эмоции и понимать чувства других;

 повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас;

 совместная деятельность будет благоприятствовать детско-родительским отношениям;

 повысится количество родителей, участвующих в совместных мероприятиях.

 

 

Актуальность выбора темы проекта:

Сказка является одним из средств народной мудрости, выраженной в образной, доступной каждому форме. Она приобщает к общечеловеческому и этническому опыту. Каждый из нас помнит, как будучи ребёнком сопереживал и внутренне содействовал персонажам русских сказок. А ведь в результате этого сопереживания появляются не только новые представления о людях, предметах и явлениях окружающего мира, но и новое эмоциональное отношение к ним.

Проект «Русские народные сказки» актуален, так как в наш век духовного обнищания, сказка, как и другие ценности традиционной культуры, утрачивает свое высокое предназначение. Русские народные сказки сегодня не преподносят детям с той теплотой, как это было раньше. Даже если и читаются детям русские сказки, то родителями не раскрывается поэтический и многогранный образ их героев, не оставляют детям простора для воображения. Сегодняшнее отношение родителей к сказкам не способствует возвращению в естественную канву жизни ребенка и семьи темы веры, добра, милосердия и послушания. А ведь всё это относится к духовно-нравственному содержанию сказок.

Продукты проектной деятельности:

Коллажи «Любимые герои сказок», «Теремок»

Рисунки детей

Лепка «Колобок», «Репка»

Аппликация из геометрических фигур по сказке «Колобок»

Дидактические, настольные, подвижные, театрализованные игры

Драматизация с использованием различных видов театров

Пальчиковая гимнастика;

Конспекты занятий

Итоговое мероприятие «Путешествие в страну сказок»

Лэпбук «Русские народные сказки»

Лэпбук «Мои любимые сказки»

Предполагаемый результат:

В ходе проекта дети должны овладеть знаниями через:

 беседы, игровые занятия;

 дидактические, настольные, подвижные, театрализованные игры;

 разучивание загадок, стихотворений, пальчиковых и дыхательных гимнастик;

 чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций;

 художественно-продуктивную деятельность (рисование, раскрашивание, аппликация, лепка);

 нетрадиционные формы работы (коллажи).

 различные виды театров;

 итоговое мероприятие «Путешествие в страну сказок»

 

Перспективный план проекта:

1.Подготовительный этап.

2.Практический этап.

3.Подведение итогов реализации проекта.

 

Реализация проекта в разных видах деятельности

Вид деятельности	Виды детской деятельности
Игровая деятельность	Дидактические игры («Расскажи сказку по серии картинок», «Назови сказку», «Составь сказку», «Кубик сказок», «Угадай героя» и др.) Подвижные игры («У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Гуси- лебеди», «Зайцы и волк» и др.) Настольные игры (выкладывание сказок из пазлов, лото «Собери сказку», составление героев сказок из кубиков, разрезные картинки др.) Экологические игры «Назови растение», «Четвертый лишний», «Кто - где живет» Сюжетно-ролевая игра «Идем в театр»
Познавательное развитие	Рассматривание иллюстраций, альбомов. Обучающие плакаты «Животные» Беседа: «Какие сказки я знаю» Просмотр мультфильмов Познавательное занятие «Путешествие в страну сказок» Выставка книг
Речевое развитие	Заучивание и чтение стихов про героев сказок; Отгадывание описательных загадок по сказкам; чтение и разучивание потешек. Разучивание пальчиковых народных игр («Два ежа», «Мыши», «Жили –были дед и баба» и др.) Рассказывание сказок с помощью схем.
Ознакомление с художественной литературой	Чтение русских народных сказок «Репка», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Рукавичка», «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка» ,«Теремок», «Три медведя», «Маша и медведь» Стихи про героев сказок.
Театрализованная деятельность	Инсценирование сказки «Теремок» с музыкальным сопровождением. Настольные театры «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», «Курочка Ряба», «Три медведя». Теневой театр «Колобок» Театр – лэпбук «Теремок»
Художественно-продуктивная деятдеятельность	Рисование «Мой любимый герой» Лепка по сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба». Аппликация из геометрических фигур по сказке «Колобок», «Герои сказок»- аппликация методом обрывания и скатывания бумаги. Коллажи «Любимые герои сказок», «Теремок». Раскрашивание персонажей сказок. Конструирование - строительство теремка, заселение его «жителями»
Физическое развитие	Разучивание физкультминуток, подвижных игр, комплексов дыхательных и пальчиковых гимнастик. Пройди как герои сказок (проскачи, как лягушка, пройди как медведь и .т.д.) Мимические упражнения (показываем героев сказок мимикой)
Трудовая деятельность	«Мастерская добрых дел» (помощь воспитателю в подклеивании книг)
Музыка	Хороводные игры Прослушивание аудиозаписей. Музыкальная игра «Шел козел по лесу», «Волк и козлята» Музыкальное упражнение «Кто как поет?» Пение песенок.
Безопасность	Беседа «Кто пришел к нам в дом» ( по сказке «Волк и семеро козлят»); Беседа «Нужно ли слушаться взрослых» (по сказке «Гуси-лебеди») Беседа «Если ты потерялся» ( по сказке «Три медведя»)
Работа с родителями	Папка-передвижка «Роль сказки в нравственно-эстетическом воспитании детей» Консультации: «Как правильно читать с ребенком сказки», «Русская народная сказка и ее позитивное влияние на формирование качеств личности ребенка»». Уголок для родителей «Домашний театр»

 

Этапы проектной деятельности:

Подготовительный этап

1.Определение темы проекта, его цели, задач.

2.Беседа для уточнения представлений детей о русских народных сказках

3. Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед.

4. Оформление книжного центра.

5. Подготовка методического обеспечения.

6. Разработка рекомендаций для родителей.

 

Практический этап-реализация проекта

1.Расширение детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о русских народных сказках через разнообразные виды совместной деятельности педагога с детьми и родителями.

2. Реализация плановых мероприятий.

3.Презентация проекта: итоговое мероприятие «Путешествие в страну сказок»

4.Лэпбук «Русские народные сказки»

5.Лэпбук «Мои любимые сказки»

 

Подведение итогов проекта

Подводя итоги проекта «Русские народные сказки» хочется отметить

следующее:

 

 дети с большим удовольствием получали сведения о русских народных сказках и полученные знания воплощали в творческих видах деятельности;

 итоговое мероприятие «Путешествие в страну сказок» показало, что дети стали настоящими знатоками русских народных сказок, у них сформировалось эмоциональное, положительное отношение к сказке, умение видеть прекрасное через сказку;

 реализация проекта позволила расширить кругозор детей, обогатить и активизировать словарный запас, речь детей стала более насыщенной и выразительной;

 родители стали читать детям больше русских народных сказок и обсуждать прочитанное.

Коллективная работа Коллаж «Теремок»

Коллаж «Угадай героя сказки»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

 

 

1. file0.docx (789,3 КБ)
2. file1_e8e62bbd-b60d-4c6e-91f5-e5fd98fc5103.pptx (22,9 МБ)

Опубликовано: 17.06.2024