Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Животные жарких стран»

Автор: Игнатова Екатерина Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад комбинированного вида №25 «Рябинушка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Образовательные цели:

- Учить составлять рассказ описания о животных жарких стран по графическому плану.

- Закрепить в речи детей окончаний имен существительных во множественном числе.

-Научить детей сравнивать, обобщать, понимать зависимость строения тела животного, его внешнего вида от среды обитания, способа добывания пищи.

- Совершенствование грамматического строя речи.

- Совершенствование навыка составления и чтения слов.

Развивающие цели:

- Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, творческого воображения.

- Развивать речь, внимание, память, расширять словарный запас детей.

- Развивать мелкую моторику кистей рук.

Воспитательные цели:

- Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, навыков сотрудничества.

- Воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

Карточки с животными жарких стран, карточки с перепутанными буквами, маленький мяч.

Ход ООД.

Организационный момент. (Создание эмоционального фона).

В этой группе все друзья

Я, ты, он, она.

Обними соседа слева,

Обними соседа справа.

Погладь соседа слева,

Погладь соседа справа.

Улыбнись соседу слева,

Улыбнись соседу справа.

Все мы дружная семья

Я, ты, он, она.

А сейчас давайте пройдем и сядем на стульчики. Я приготовила для вас стихотворение.

1. Вводная часть.

Чтение стихотворения, про Африку.

Где-то в джунглях на лианах,

Где-то с южной стороны

Обитают обезьяны,

И жирафы, и слоны.

Где в речушке серебристой

Бегемоты сладко спят,

Разрисованные птицы

Цветом радуги летят.

Африка, Африка,

Сладкие бананы,

Жаркий небосвод.

Потому что в Африке лето круглый год!

Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение?

Дети: Об Африке, животных, которые там живут.

Воспитатель: Ребята, скажите, где еще кроме Африки на Земле очень жаркий климат?

Дети: В Австралии, Индии, в Южной Америке.

Воспитатель: Давайте с помощью глобуса найдем жаркие страны и вспомним, какие животные обитают в жарких странах?

2. Основная часть.

Воспитатель: Молодцы, а сейчас я буду описывать животных, а вы должны назвать животное, о котором идет речь.

Назовите животное, которое имеет огромную пасть. (Бегемот).

Назовите животное, у которого полосатая окраска. (Зебра)

Какое животное имеет самые огромные уши? (Слон)

Какое животное относится к хищникам и имеет огромные зубы? (Крокодил)

Очень ловкое животное, которое может цепляться своим хвостом за ветки деревьев? (Обезьяна)

Воспитатель: Молодцы ребята, всех угадали животных. А теперь поиграем.

Игра «Один — много»

Мы — волшебники немного: Был один, а станет много.

Ход игры. Воспитатель бросает мяч детям, называя имена существительные в единственном числе. Дети бросают мяч обратно, называя существительные во множественном числе.

Один жираф - много кого? (жирафов)

Один слон – много кого? (слонов)

Один крокодил – много кого? (крокодилов)

Один бегемот – много кого? (бегемотов)

Один лев – много кого? (львов)

Один носорог – много кого? (носорогов)

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Ребята, а сейчас представьте, что ВЫ (телеведущие-корреспонденты) и вам нужно рассказать о животных в телепрограмме «В мире животных». Справитесь с таким заданием?

Чтобы получилось хорошее описание животного, нужно рассказать обо всем по порядку. Придерживаться этого порядка вам поможет эта схема. Воспитатель: Сейчас внимательно послушайте рассказ описание о слоне.

Чтение рассказа.

Это слон. Он обитает в Африке, Индии. Слон очень большое животное. Его тело покрыто толстой, серой шкурой. У слона есть белые бивни и длинный хобот. С помощью хобота слон добывает пищу и пьет воду. Уши у слона очень большие. Ими он отгоняет насекомых. Ноги у слона толстые, а хвост короткий. Питается слон растительной пищей: травой, листьями и плодами деревьев.

Воспитатель: Понравился вам рассказ? (Да).

Составление рассказа по схеме.

Воспитатель: Животное досталось вам случайно, злой Бармалей заколдовал слова. Составьте из букв слово и расскажите о нем.

Слон.

Это слон. Он обитает в Африке, Индии. Слон очень большое животное. Его тело покрыто толстой, серой шкурой. У слона есть белые бивни и длинный хобот. С помощью хобота слон добывает пищу и пьет воду. Уши у слона очень большие. Ими он отгоняет насекомых. Ноги у слона толстые, а хвост короткий. Питается слон растительной пищей: травой, листьями и плодами деревьев.

Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием! У вас получились отличные рассказы о животных. Вы настоящие корреспонденты.

Графическое задание «Штриховка»

А сейчас мы с вами заштрихуем животных жарких стран. Чтобы Бармалей не смог их больше заколдовать.

Но прежде чем вы приступите к штриховке, давайте разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

«Животные жарких стран»

За мамой слонихой шагает слонёнок, (поочерёдно из кулачков разжимают пальцы то левой, то правой руки, начиная с большого пальца)

За крокодилихой – крокодилёнок,

За львицей шагает маленький львёнок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зебрёнок.

За кем же торопится каждый ребёнок? (показывают обе ладошки и указывают на себя)

Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием! У вас получились очень красивые звери. Оформление выставки на мольберт.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что мы с вами сегодня учились делать?

Воспитатель: О каких животных мы сегодня составляли описательный рассказ?

Дети: О животных жарких стран.

Воспитатель: Можем мы их встретить на севере? Почему?

Дети: Нет. Они живут только в жарких странах, где лето круглый год.

Воспитатель: Давайте перечислим животных, о которых мы сегодня говорили.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 22.04.2024