Любовью к Родине дыша

Автор: Клинушкова Анна Николаевна

Организация: МБДОУ №249

Населенный пункт: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону

Автор: Срабионова Ирина Александровна

Организация: МБДОУ №249

Населенный пункт: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону

Идеалом современного отечественного образования является высоконравственный, творческий и компетентный гражданин России, укорененный в духовных и культурных традициях многонациональных народов Российской Федерации, принимающий судьбу Родины как свою собственную и осознающий свою ответственность за ее настоящее и будущее. Становление человека, гражданина и личности происходит в самый нежный и чувственный период жизни, когда мир предстает перед нами в ярких образах, красках, динамике и многообразии. Современное образование, начиная с дошкольного возраста, создает для ребенка возможность не только усвоить внешние признаки мира, но и погрузиться в более глубокие, вечные категории жизни. Эти категории определяют не только внешнее поведение человека, но и его судьбу, успешность его деятельности, его положение в обществе. Эти категории являются общечеловеческими ценностями, доступными всем людям, живущим на планете, к ним стремятся и дети, и взрослые, без них они не мыслят своей жизни. Они могут быть созидательными или разрушительными, они могут быть совместными, со-творческими и со-действующими в мире людей. Понимание вечных ценностей позволяет человеку познать смысл своей жизни, свое назначение в обществе, свое назначение в семье, свое назначение в социальном пространстве взрослых и детей. Понимая ценности, человек приобретает черты менталитета той группы, к которой он принадлежит, включая образ жизни, социокультурную среду и происхождение. Идентифицируя себя с окружающим миром, ребенок постепенно начинает впитывать ценности своей страны, культуры, семьи и близкого окружения, которые накладывают неизгладимый отпечаток на его мысли, образы и поведение. Ребенок дошкольного возраста стоит в начале своего жизненного пути и понимает значение тех ценностей, которые определяют его представление о себе. Родители и педагоги берут на себя моральную, гражданскую и личную ответственность за духовную и физическую жизнь ребенка, за тот образ мира, который формируется в его сознании, и за его взаимоотношения с этим миром.

Задача педагогов МБДОУ № 249 г. Ростова-на-Дону - познакомить детей с историей и культурой России и Донского края, сформировать у них бережное отношение к природе, человеческому труду и общественной собственности. С этой целью педагоги включают в план воспитательной работы ежемесячный урок патриотического воспитания "Наша Родина - Россия". Этот урок, который проводится один раз в месяц для детей дошкольного возраста, предполагает

- Воспитание у детей любви и уважения к своей Родине - России - через знакомство с местной культурой и бытом;

- воссоздание традиций страны через русские народные сказки и казачьи байки; и

- Воспитание чувства гордости за донских казаков как народных героев и их достижения;

- формирование собственного гражданско-патриотического статуса.

Богатая культура русского народа, в том числе и жителей Ростовской области, культура донского казачества предоставляет возможности для активного освоения исторически сложившихся традиций системы духовно-нравственного и патриотического воспитания. Проблема духовности и единства российского народа сегодня привлекает внимание всего мира и мотивирует дошкольников к занятиям на тему патриотизма. Программа состоит из активных и познавательных игр, лепки и аппликации со сценариями о семье, русских приметах, сувенирах, природе происхождения, элементах краеведения. Драматическое изображение жизни русских офицеров и донских казаков, самоотверженно защищавших свою Родину, помогает сформировать у детей установку на защиту и любовь к своей стране. Учителя используют наглядные пособия: картины русских художников, старинные русские игрушки, документальные фотографии из журналов и газет военных лет. Чтение рассказов о вооруженных силах, о подвигах солдат во время войны, описание памятников истории и культуры также помогают детям осознать свою тесную связь с Родиной и причастность к великим свершениям предков. В деле воспитания патриотов Родины большую роль играет и создание развивающей среды. Играя и участвуя в совместной социально-культурной деятельности, такой как сбор макулатуры, посадка деревьев, конкурсы чтецов, изготовление поделок, связанных с русскими праздниками, и т.д., дети усваивают качества русских традиций и участвуют в создании условий для процветания своей Родины и края. Настольные игры - познавательные, дидактические, карты, глобусы, пазлы, рисунки художников, содержащие краеведческий материал, - формируют чувство сопричастности к культуре россиян и Донского края.

Воспитание патриотизма осуществляется с помощью настольных игр: "Защитники России", "Военная техника", "Найди российский флаг", "Космос", "Мой адрес", "Моя Родина", "Расскажи о своей семье". 'Моя семья', 'Военные', 'Космос', 'Моряки', народные игры 'Горелка', 'Русский раптор', 'Горлокс' и др. Участие дошкольников в традиционных ритуалах и инсценировках таких российских праздников, как День Победы, Юбилей России, День защиты Отечества, Праздник весны и труда, День матери, День Конституции, призвано помочь им вспомнить и понять значение исторических событий и бесценного опыта, благодаря которому формировалось будущее их страны. к 6-7 годам дети должны знать имена, фамилии, профессии и домашние адреса своих родителей в соответствии с программой воспитания и обучения детей. Чтобы помочь им хорошо запомнить это, мы проводим игру "Потерялся ребенок". В этой игре дети объясняют взрослому, нашедшему их в незнакомом месте, где они живут и кто их родители. На уроке "Мой дом - Россия" дети лепят и рисуют свой дом, дома своих родственников в деревне, своих домашних животных, профессии своих родителей и родственников. В выставке принимают участие детские работы "Портрет мамы", "Работа отца", "Мой город", "Родные растения", "Сувениры из России", которые помогают детям осознать важность принадлежности к русской культуре и этническим ценностям. Русская любовь к природе и экологическое отношение к ней - важная составляющая любви воспитанников детского сада к родным местам, которая воплощается в экскурсиях в соседние города и парки, в беседах о местных растениях, цветах и природных явлениях. Во время прогулок по территории детского сада педагоги обсуждают с детьми удивительные явления природы, жизненные циклы растений и деревьев, появление насекомых, отношение людей к чистоте окружающей территории. Дети отмечают очень интересные детали, наблюдают за насекомыми, задают неожиданные вопросы, обращают внимание на тривиальные явления, элементы растений и странности листьев. Все это формирует их представления о природе родного края, ее особенностях и сезонных изменениях. После таких прогулок дети рисуют увиденное или лепят объекты созерцания. В такие моменты дети проявляют свое отношение к явлениям и объектам через творческую деятельность. В будущем школьники вспомнят накопленный опыт и признают окружающие их природные явления, растения и животных "автохтонными", связанными с атрибутами родного края. Дети и учителя будут подкармливать птиц зимой, заботиться об уборке улиц, поддерживать гуманные и мирные убеждения, ощущать свою принадлежность к российскому народу. Учитывая экологическое богатство нашей страны, педагоги учат дошкольников бережно относиться к ресурсам Земли, не тратить бумагу, экономить воду, уважать ценность природы. На эти темы дошкольникам предлагаются игры и познавательные задания. Таким образом, педагоги, занимающиеся проблемой патриотического воспитания детей, оказывают непосредственное влияние на формирование всесторонне развитой личности, любви к Родине и Отечеству, умения защищать мир любимой страны, способности свободно выражать свою гражданскую позицию.

Благодаря опыту работы по патриотическому воспитанию, у педагогов и воспитанников нашего МБДОУ появилась возможность стать участниками авторского Образовательного проекта «Дружат дети всей страны», разработанного МБДОУ № 220 Советского района города Ростова-на-Дону, который направлен на организацию дистанционного сетевого взаимодействия дошкольных учреждений Российской Федерации в вопросах патриотического воспитания. Благодаря этому проекту у воспитанников детских садов из разных регионов России появилась возможность, не смотря на расстояния, обмениваться информацией и знаниями о культурно-исторических ценностях, традициях, обычаях регионов, в которых они живут.

Проект «Дружат дети всей страны», который является эффективным ресурсом решения задач патриотического воспитания для детей ДОУ, был представлен на Юбилейный Х Федеральный научно-общественный конкурс «Восемь жемчужин дошкольного образования-2023», который стартовал 12 апреля 2021 года. Конкурс посвящен новому этапу многогранного творчества его участников в «Год педагога и наставника» и 220-летия журнала «Вестник образования России».

1. file0.txt.zip (15,7 КБ)

Опубликовано: 22.08.2023