Использование электронно образовательных ресурсов в работе с детьми, которые имеют интеллектуальные нарушения

Автор: Ивахненко Лидия Григорьевна

Организация: ГКОУ «Енакиевская СШИ №30»

Населенный пункт: ДНР, г. Енакиево

Первостепенная задача обучения детей с интеллектуальными нарушениями - обеспечение их общеобразовательными знаниями, развитие познавательных возможностей, подготовка к жизни. Знания, получаемые учащимися на уроках, являются основой воспитания элементов научного мировоззрения.

Все уроки в специальной школе предполагают использование наглядности и предметности в обучении. Компьютер, как универсальное средство сбора, хранения, обработки, обмена и представления информации способен частично заменить некоторые наглядные средства обучения: печатные (таблицы, схемы, дидактические игры) и экранные (слайды, транспаранты, фильмы).

Педагоги ГКОУ «Енакиевская специальная школа – интернат № 30» целью своей работы считают не только дать ученику определенную сумму знаний, но и научить учиться, развивать интерес к учению, организовать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для обучения.

Своеобразие процесса обучения и воспитания в специальной школе выражается в том, что конкретные методы и приёмы работы с детьми должны обеспечить сообщение определённой суммы общеобразовательных знаний и профессиональных умений и навыков в объёме, доступном усвоению умственно - отсталым учеником, а также оказать корригирующее влияние на ход умственного развития ребёнка.

Предмет Информатика, несмотря на сложность, вызывает интерес у большинства школьников. У них есть стремление и желание научиться работать с информацией, и, конечно, овладеть компьютерными технологиями.

Современные учащиеся должны уметь быстро ориентироваться и адаптироваться к новым условиям, применять творческий подход к решению проблем, исходя из этого, образование, начиная с начального уровня должно строиться таким образом, чтобы школьник не просто перенимал знания, а и получал всесторонне развитие.

Одним из действенных средств, позволяющих решать данную проблему является применение ИКТ-технологий.

В 2023 – 2024 учебном году учащиеся нашей школы – интерната были зарегистрироваться на образовательной платформе для обучения детей Uchi.ru ( сначала, в порядке эксперимента, начали с 3 и 4 классов).

Учи.ру – это отечественная образовательная платформа с огромными возможностями применения не только учителем, но и обучающимися и их родителями. С ее помощью младшие школьники могут изучать школьные предметы в интерактивной форме, принимать участие в различных олимпиадах. При этом все материалы на Учи.ру полностью соответствуют ФГОС. Данный интерфейс рекомендован к использованию Министерством просвещения РФ.

Работа учащихся на образовательном портале https://uchi.ru , дистанционные конкурсы, викторины и олимпиады – это интересная и увлекательная форма занятий, при которой любой ребенок может проявить свои способности, имея компьютер и доступ к Интернету.

Основная задача и цель таких мероприятий – приобретение учащимися навыков работы с информационными технологиями, выявление творческих способностей, развитие познавательной активности и интереса к учебе.

Дистанционные мероприятия мотивируют активность учащихся, позволяют добиться хороших результатов. Увидев неподдельный интерес учащихся к выполнению заданий на платформе, желание попробовать их выполнить, мы зарегистрировали всех учащихся.

За период с октября 2023 года по июнь 2024 года, работая на образовательном портале https://uchi.ru, учащиеся специальной школы приняли участие в следующих мероприятиях:

1. Образовательный марафон «Космическое приключение»,
2. Олимпиада «Безопасные дороги»,
3. Олимпиада «Открываем Курскую область»,
4. Олимпиада «Наука вокруг нас»,
5. Олимпиада «Культура вокруг нас»,
6. Викторина «Открываем Екатеринбург»,
7. Олимпиада «Безопасный интернет»,
8. Образовательный марафон «Эра роботов»,
9. Марафон Сказочная Лапландия,
10. Олимпиада «Ближе к Дальнему»,
11. Марафон Остров сокровищ,
12. Олимпиада Математика,
13. Образовательный марафон «Цветущие Гавайи»,
14. Олимпиада «Окружающий мир и экология»,
15. Олимпиада по финансовой грамотности,
16. Весенний марафон,
17. Онлайн – викторина «Футбол в школе »,
18. Летняя олимпиада.

Достижения учащихся 205 наградных документов, также 5 благодарственных писем школе за успешное участие учеников в дистанционных мероприятиях от платформы Учи.ру .

По рекомендации Минцифры России, Минпросвещения России, АНО «Цифровая экономика» и фирма «1С» в партнерстве с ключевыми российскими организациями сферы информационных технологий в 2023 – 2024 учебном году с учащимися 5 – 9 классов проводились Всероссийские образовательные проекты «Урок Цифры».

• Урок цифры «Искусственный интеллект в отраслях»,

• Урок цифры «Разработка игр»,

• Урок цифры «Мессенджеры»,

• Урок цифры «Облачные технологии: в поисках снежного барса»,

• Урок цифры «Кибербезопасность будущего»,

• Урок цифры «Технология тестирования»,

• Урок цифры «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего»,

• Урок цифры «Технологии в интернет-торговле».

Достижения учащихся 135 сертификатов.

Сейчас каждому родителю, педагогу и государству в целом важно научить детей безопасному поведению в интернете: чтобы они знали, как реагировать на негативные сообщения и что делать, если ребенок столкнулся с травлей.

VK и АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России запустили новый сезон всероссийского просветительского проекта в сфере цифровой грамотности и кибербезопасности «Цифровой ликбез».

Учащиеся 5-9 классов приняли участие в циклах мероприятий:

• Цифровой ликбез от Касперского,

• Цифровой ликбез от VK,

• Цифровой ликбез от Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Достижения учащихся 82 сертификата.

Постоянно изменяющиеся условия современного мира требуют кардинального переворота в сознании человека. Люди претерпевают изменения во всех сферах своей жизни, включая медицину, науку и образование. Учащиеся специальной школы должны приспособиться к реалиям мира.

Учителя специальной школы – интерната считают, что информационные технологии только для учителей ищущих, любящих осваивать новое.

Они для тех, кому небезразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого беспокоит, насколько он, педагог современной российской школы, соответствует требованиям времени.

Систематическое использование средств информационных технологий в процессе изучения учебных предметов приводит к совершенствованию учебного процесса, развивает самостоятельность обучающегося в получении им знаний, позволяет ему реализовать современные методы сбора, обработки, передачи информации об изучаемых объектах и отношениях.

1. file0.docx (19,5 КБ)
2. file1.pptx (9,0 МБ)

Опубликовано: 22.07.2024