Дидактический материал: «Классы неорганических соединений»

Автор: Остапенко Наталья Петровна

Организация: МБОУ СОШ №39

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Галицын

Цель мероприятия:

 Расширить кругозор, активизировать опыт учащихся, развить логические и аналитические способности мышления.

 Мотивировать учащихся на успех и индивидуальное и коллективное творчество.

 Формировать и совершенствовать навыки самостоятельной и коллективной творческой работы.

 Воспитывать устойчивый интерес к изучаемому предмету – к химии.

“Просто знать – еще не все, знания нужно использовать”
И.В. Гете

Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать всех, кто собрался сегодня на нашу интеллектуальную игру: зрителей, жюри, и, конечно же, команды. В игре принимают участие 4 команды по 6 человек. Название команд «Оксиды», «Соли», «Кислоты», «Основания».

Сегодня на игре расширим кругозор знаний, полученный на начальном этапе изучения химии, повысим эрудицию, в увлекательной форме проведём игру по предмету. За нашими командами будут наблюдать, и оценивать жюри, учащиеся из 11 класса. При выступлении команд будет учитываться не только глубина знаний, но и находчивость, активность и сплоченность. Пусть наше мероприятие откроет для каждого что-то новое и интересное.

Первый тур «Разминка» слайд № 3-5

Команды на время выполняют задание. Команда, которая выполнила первой задание, останавливает время, и капитаны команд сдают свои ответы для оценивания жюри. Количество правильных ответов и есть баллы.

 

Второй тур «Классы неорганических соединений» слайд № 6-10

Команды за минуту для каждого слайда должны выбрать правильные формулы данного класса неорганических веществ и записать их названия. По истечению времени передают свои ответы жюри.

 

Третий тур «Анаграмма» слайд № 11-13

Анагра́мма — это литературный приём, состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова, что в результате даёт другое слово. На выполнения задания дается 5 минут. За верный ответ ставится один балл.

 

Четвёртый тур «Соответствие» слайд № 14

Командам даётся 1 минута, чтобы правильно соотнести название кислоты и её соли. За верный ответ ставится один балл.

 

Пятый тур «Внимательность» слайд № 16

Команды на время выполняют задание. Команда, которая выполнила первой задание, останавливает время, и капитаны команд сдают свои ответы для оценивания жюри. За правильно выполненное задание ставится 3 балла.

 

Шестой тур «конкурс капитанов»

Задача капитанов – решить как можно больше задач по нахождению молярной массы, записанных на доске. Нужно сделать это не просто быстро, но еще и правильно.

(Al(OH)₃, H₂SiO₃, P₂O₅, Fe(OH)₃). Капитан, который выполнил первым задание, останавливает время. Подсчитываются правильные ответы, за верный ответ даётся 3 балла.

 

Итог игры. Счетная комиссия подводит итоги. Учащиеся в это время отгадывают ребусы.

Команды, преодолев все препятствия, успешно достигли финиша. Мы поздравляем победителей и благодарим всех игроков за участие.

Вручение призов!

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (28,7 КБ)
2. file1.pptx (233,9 КБ)

Опубликовано: 24.06.2024