Использование формата «Чемпионат по чтению вслух» для проведения внеурочных мероприятий по русскому языку и литературе
Автор: Свирепова Наталья Александровна
Организация: МАОУ СОШ «Диалог»
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск
Ежегодно в рамках недели русского языка и литературы методическое объединение учителей русского языка и литературы МАОУ СОШ «Диалог» г. Новосибирска проводит «Чемпионат по чтению вслух», посвященный писателю-юбиляру. Данный формат мы дополняем интересным рассказом о биографии автора, который готовит учитель, ведущий данное мероприятие. Таким образом не только развиваем навыки публичного выступления ребят, но и знакомим с этапами жизни писателя и исторической эпохой, в которой он работал.
При проведении Чемпионата мы ориентируемся на правила, разработанные Фаустовым М. В. для ООО «Библиоринг».
1. Цели и задачи чемпионата
Основными целями и задачами Чемпионата являются:
пропаганда и популяризация чтения, русского языка и литературы среди обучающихся;
определение качества чтения вслух среди участников Чемпионата;
развитие навыков работы с текстом;
отработка навыков публичного выступления.
2. Жюри чемпионата
Жюри Чемпионата на отборочных этапах Чемпионата формируется организаторами в школе.
Членами жюри могут быть преподаватели русского языка и литературы, профессиональные филологи, библиотекари.
В составе жюри отборочного этапа должно быть 3 человека.
3. Правила проведения чемпионата
Не позднее, чем за один день до даты проведения Чемпионата, оргкомитет проводит отбор литературы и подготовку отрывков для чтения.
Отборочный этап — первый этап определяет желающих поучаствовать в Чемпионате в каждом классе. Старшеклассники представляют 5 лучших чтецов с листа для участия.
Жеребьевка участников каждого из трех раундов производится перед началом в свободной форме. Все участники проходят 3 раунда. Они выбирают отрывки, лежащие на столе, затем читают по 60 секунд. Время контролирует ведущий по песочным часам. По окончании выступления каждого участника жюри оценивает по 3-балльной системе технику, грамотность и артистизм выступления участника (Приложение 1). По сумме результатов трех раундов определяется победитель. Также мы проводим тайное голосование зрителей и выбираем участника, получившего приз зрительских симпатий.
Ведущий объявляет итоги отборочного тура и вручает победителю диплом и призовую книгу (предоставляется Оргкомитетом). Призы за 2 и 3 места не присуждаются. Участники и победители отборочных туров награждаются почетными дипломами.
4. Рекомендации по отбору литературы и выбору отрывков для чтения.
Для проведения отборочного тура Чемпионата необходимы в равных количествах (в зависимости от фактического количества участников отборочного тура) отрывки из книг русской классической художественной литературы, зарубежной художественной литературы, русской классической и зарубежной поэзии. Мы заранее подбираем и распечатываем отрывки на листах А4.
Для выбора прозаических отрывков рекомендуются тексты, содержащие интересные лексические и фразеологические обороты, яркие диалоги, описания действия. Необходимо обращать внимание на то, чтобы от начала предлагаемого отрывка до конца главы, раздела и т.п. было достаточно текста, чтобы его можно было прочесть за 60 секунд.
Стихи выбираются объемом не более 4-6 строф. Минимальный размер стихотворения не ограничен.
5. Место проведения этапов и необходимый инвентарь.
Для проведения этапов Чемпионата помещения должны быть оборудованы следующей мебелью и оборудованием:
- стол для жюри на 3 человек;
- стол для листов с отрывками произведений, используемых в Чемпионате;
- видеопроекционное оборудование, демонстрирующее презентацию с биографией писателя.
Такая форма работы уже несколько лет успешно проводится в нашей школе, мы проводили Чемпионаты по творчеству М.И.Цветаевой, К.И.Чуковского. Данное мероприятие стало традиционным, ученики и учителя знакомы с правилами проведения Чемпионата и с интересом принимают в нем участие.
В 2023 – 2024 учебном году мы знакомили детей с биографией и творчеством М.М.Пришвина, так как отмечался его 150-летний юбилей.
Для того чтобы показать разностороннюю личность писателя мы выбрали 3 темы для раундов:
1. Отрывки из книги «В краю непуганых птиц» (М.Пришвин – исследователь природы) (Приложение 2);
2. Произведения для детей (М.Пришвин – детский писатель) (Приложение 3);
3. Отрывки из дневников М.Пришвина (М.Пришвин – философ, мыслитель, свидетель эпохи) (Приложение 4).
В таблице представлены слайды презентации и текст ведущего с основными этапами проведения мероприятия.