Технологическая карта урока английского языка (7 класс) в соответствии с требованиями ФГОС
Автор: Зиневич Лариса Геннадьевна
Организация: Котельниковская МКОУ СШ №2
Населенный пункт: Волгоградская область, г. Котельниково
Тема урока: Reading skills «Walk of Fame!» («Дорога Славы!»)
Класс: 7- б
УМК : Английский язык, 7 класс, серия Spotlight ,авторы: Ю.Е.Ваулина, О.Е.Подоляко, Д.Дули
Цель урока: формирование и развитие функциональной грамотности в рамках темы «Walk of Fame!».
Задачи урока:
Образовательные:
1) совершенствование навыков чтения текста на английском языке с полным пониманием содержания;
2) развитие навыков поискового чтения с выбором необходимой информации;
3) совершенствование навыков анализа прочитанного.
Развивающие:
развивать умения читательской грамотности и языковой догадки.
– развивать умения высказываться на английском языке об основной идее текста.
– формировать умение запрашивать необходимую информацию.
Воспитательные (ориентированные на достижение личностных результатов обучения, формирование личностных УУД):
– мотивировать к изучению иностранного языка;
– сформировать умение сформулировать вопросы о прочитанном;
– воспитывать культуру общения в совместной работе с текстом.
- расширять кругозор обучающихся;
Универсальные учебные действия:
Личностные УУД: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Английский язык».
Регулятивные УУД: умение аргументировать свою позицию при повторении изученного материала; умение адекватно использовать речевые средства для решения различных задач.
Познавательные УУД: формирование умения в освоении речевых норм и находить необходимую информацию в текстах на английском языке.
Коммуникативные УУД: формирование умения понимать основное содержание небольших и несложных текстов с использованием языковой догадки и прогнозированием содержания с опорой на отдельные реплики.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные:
- умение работать с текстом;
- запрашивать информацию о прочитанном;
- употреблять изученную лексику по теме;
- применять правила по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных и сравнительные конструкции»;
- уметь понимать на слух информацию;
- составлять свои мини высказываня, используя ЛЕ и клише по теме.
Личностные:
- осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Метапредметные:
- развитие умения планировать свое речевое поведение;
Оборудование: компьютер, мультимедийный экран и проектор, учебник, раздаточный материал.
Образовательные ресурсы: компоненты УМК «Английский в фокусе», раздаточный материал для учеников, компьютер, колонки, презентация PowerPoint.