Урок патриотического воспитания «Память поколений жива»
Автор: Родионова Екатерина Романовна
Организация: ГБОУ СОШ №636 с углублённым изучением иностранных языков
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель урока: сформировать представления учащихся о героизме наших земляков во время Великой Отечественной войны
Задачи:
обобщать и закреплять знания учащихся по теме ”Моя героическая Родина” во всех видах речевой деятельности;
формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности
совершенствовать навык работы с текстом и монологической речи
способствовать усвоению знаний об основных событиях ВОв, а также о вкладе наших земляков в великое дело Победы
воспитывать у подрастающего поколения чувство любви к Родине, гордости за свою страну
Планируемые результаты:
Личностные:
осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе
проявление интереса к познанию истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России
ценностное отношение к достижениям своей Родины – России, к искусству, боевым подвигам и трудовым достижениям народа
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому наследию и памятникам
ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора
готовность оценивать поведение и поступки других людей с позиции нравственных норм
Метапредметные:
делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии, формулировать гипотезы о взаимосвязях
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания
формулировать гипотезу об истинности собственных суждений и суждений других, аргументировать свою позицию, мнение
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления, структурировать ее при помощи таблицы
эффективно запоминать и систематизировать информацию
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения
выражать себя (свою точку зрения) в устных текстах
понимать намерения других, проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения
в ходе диалога и(или) дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы
владеть способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии
давать адекватную оценку ситуации и предлагать план её изменения
ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и намерения другого
Предметные:
создавать монологическое высказывание (сообщение)
излагать основное содержание прочитанного текста
читать про себя и понимать тексты, содержащие отдельные незнакомые слова, с пониманием нужной/запрашиваемой информации
Оборудование: компьютер, видеопроектор, интерактивная доска, презентация с иллюстрациями к уроку, рабочие листы, карточки с датами и текстами, таблицы для анализа текстов, контурные карты, музыкальное сопровождение