Технологическая карта урока «Degrees of comparison» 7 класс, УМК Spotlight
Автор: Апросимова Эльмира Афанасьевна
Организация: МБОУ «Мельжехсинская СОШ им. А.В. Чугунова»
Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Мегино-Кангаласский улус, с. Мельжехси
Тема урока: Степени сравнения прилагательных.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель: познакомиться с образованием степеней сравнения прилагательных, научиться преобразовывать прилагательные.
Задачи:
Образовательная: освоить образование форм степеней сравнения прилагательных и наречий, используя ЛЕ относящиеся к теме урока;
Развивающая: развивать умение сравнивать и анализировать; развитие умений обобщать информацию, делать выводы; развивать коммуникативные навыки учащихся.
Воспитательная: умение продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников, то есть договариваться и приходить к общему мнению в совместной речевой иноязычной деятельности.
Познавательная: практическая активизация лексики и грамматического материала по теме урока.
Планируемые результаты
Предметные результаты:
- освоить знакомые и новые ЛЕ по теме «Знаменитые люди»;
- употреблять новую лексику по теме: «Знаменитые люди»
- изучить образование сравнительной и превосходной степени.
Личностные результаты:
- мотивировать к изучению иностранного языка;
- способствовать развитию познавательного интереса к окружающему миру;
- развивать умения самоконтроля и самооценки
- развивать гражданско-патриотический дух, гордость за выдающихся людей родного края.
Метапредметные результаты:
- развивать навыки сравнения, сопоставления, поиск и обобщение информации;
- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
- развитие познавательной деятельности на примере истории родного края.
Технологии: информационно-коммуникативная, мультимедийная
Методы: проблемный, наглядный, объяснительно-иллюстративный, самостоятельно-познавательная деятельность, кластер.
Виды работы: фонетическая и речевая разминка, фронтальный опрос, работа с учебником, работа по карточкам, приложение quizlet
Формы работы: совместная работа в группах, индивидуальная, работа в парах.
Ресурсы: учебник, проектор, ноутбук, раздаточный материал, мобильный гаджет.