Использование платформы Quizlet при обучении иностранному языку

Автор: Гарифуллина Гузель Илдаровна

Организация: МОБУ СОШ№1 с. Бакалы

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Бакалы

В данной методической разработке представлены методические указания по использованию интерактивной платформы Quizlet = при изучении иностранного языка в целях совершенствования учебного процесса и более эффективного запоминания изучаемой лексики.

Методические указания разработаны и составлены в соответствии с ФГОС третьего поколения для учащихся 5-11 классов по предмету

«Английский язык».

Эффективное результативное овладение английским языком непосредственно связано с получением базового и профессионального лексического минимума, который крайне необходим для осуществления коммуникации в ситуациях межличностного и профессионального общения. Лексический аспект является одним из важнейших звеньев развития устных и письменных форм общения. Одновременно, именно лексика представляет сложности для изучающих язык, так как требуется запоминать большие объемы информации, а времени на отработку лексики на уроке не достаточно.

Целью данной методической разработки является ознакомление и освоение обучающей образовательной платформы Quizlet - эффективного сервиса по запоминанию, отработке, изучению слов и словосочетаний на иностранном языке.

Данные методические указания включают в себя теоретический материал, описывающий особенности интерактивного сервиса Quizlet, в котором кратко описаны и проанализированы основные сервисы образовательного портала, история его создания и принципы работы, необходимые для учащихся и учителей, а также подробно описан алгоритм использования образовательной интерактивной платформы в процессе учебной деятельности.

Настоящие методические указания предназначены для учащихся и учителей общеобразовательных школ для применения на уроке и при выполнении учащимися домашнего задания при изучении иностранного языка для закрепления лексических навыков учащихся.

Сегодня крайне важно обучать школьников эффективно и результативно, так как современный рынок труда требует подготовки грамотных, компетентных и конкурентоспособных специалистов. При этом особое значение приобретает знание иностранного языка, поскольку умение общаться, понимать письменные тексты, воспринимать речь собеседника повышает компетентность и востребованность современного специалиста любого профиля в любой сфере деятельности. Однако сегодня недостаточно тех методов, которые применялись раннее. Использование информационно-коммуникационных технологий особенно полезно для изучения языка, поскольку эти методы помогают увеличить объем практических упражнений, нацеленных на формирование устойчивых навыков использования лексики. ИКТ на данный момент прочно закрепились в нашей образовательной среде, совершив настоящий прорыв в процессе получений знаний, умений и навыков.

Сегодняшнее поколение учащихся не мыслит свою жизнь без компьютеров, смартфонов и других гаджетов. Данные устройства стали активным и неотъемлемым инструментом в процессе поиска любого вида информации, в том числе при выполнении учебных задач. В интернете существует великое множество специальных программ и приложений, направленных на стимулирование познавательной деятельности учащихся в процессе изучения иностранных языков. Эти программы и приложения способствуют обеспечению интерактивности обучения и создают особую образовательную среду. Поэтому использование таких сервисов можно рассматривать, как мощный рычаг для совершенствования организации учебного процесса при изучении иностранных языков.

Результативное овладение английским, и вообще любым иностранным языком непосредственно связано с получением базового и профессионального лексического минимума, который необходим для общения. Лексический аспект является одним из важнейших условий развития устных и письменных форм общения.

Многие обучающие интернет платформы ставят перед собой задачу успешного освоения именно лексического материала. Обучение в онлайн и офлайн режимах подобных сервисов позволяют покинуть границы аудиторий учебных заведений. Одной из таких платформ является Quizlet - сервис по запоминанию и изучению информации на иностранном языке. В 2005 году, в возрасте 15 лет, Эндрю Сзерленд создал этот сайт для изучения названий французских животных. В 2016 году он был признан одним из самых быстрорастущих образовательных ресурсов США по версии журнала "Образование" за 2015 г. В настоящее время платформа Quizlet содержит более 300 миллионов флэш карточек. Данные карточки объединены в различные модули, созданные более 50 миллионами активных пользователей на 17 языках.

Обучение в программе Quizlet осуществляется через веб-сайт, также возможна работа через приложения iOS и Android. Пройдя необходимую регистрацию, пользователь создает учительскую или ученическую учетную запись. Данная платформа является бесплатной, однако возможна покупка годовой подписки с расширенными функциями личного кабинета. Зарегистрированный преподаватель имеет возможность создать собственные модули для изучения лексических единиц или воспользоваться уже готовыми, настроенными в соответствии с изучаемым материалом. Программный интерфейс предлагает большой выбор изображений для иллюстрации каждого понятия. В процессе обучения преподаватель создает свои классы и приглашает в них учеников.

Платформа предлагает 5 режимов обучения и 3 режима игры:

1. Режим «Карточки» схож с использованием обычных бумажных карточек, с изучаемым словом на одной стороне и его переводом с соответствующим изображением на другой стороне. С помощью щелчка мыши любая карточка переворачивается. Большим преимуществом является возможность прослушивания произношения слова. Данный режим осуществляет первоначальный процесс запоминания слов. В данном режиме удобно вводить лексику на уроке.

2. Режим «Заучивание». Здесь собраны задания на множественный выбор (предлагается выбор правильного перевода слова на родном языке из 4 слов на иностранном языке) и задания на правильный перевод с родного на иностранный язык. Шаг за шагом слова переходят в разделы «Знакомые» и

«Усвоенные». На этом этапе затрагивается долговременная память, учащийся при самостоятельной работе на сайте видит и имеет возможность сам оценить свои результат, автоматически увеличивается по частоте повторение терминов, отмеченных в качестве неправильных.

3. Режим «Письмо» предлагает написание слов с иностранного языка на родной, и с родного языка на иностранный. После ввода слов пользователь сможет увидеть, был ли ответ правильным, а также понять достигнутый прогресс обучения. Данный уровень тренирует верное написание слов.

4. Режим «Правописание» базируется на написании услышанного слова на иностранном языке. В этом режиме формируются навыки понимания прослушанных слов и правописания.

5. Режим «Тест» включает в себя смешанный тип, состоящий из вопросов для письменного ответа, вопросов с выбором ответа, вопросов для подбора и вопросов «верно-неверно». На данной стадии проверяется эффективность заучивания всех лексических единиц с отображением процентного соотношения успеваемости. Есть возможность выбора заданий для теста. Например, для проведения урока в классе можно исключить письменные вопросы.

6. Режим игры «Подбор» предлагает пользователям соотносить слова с переводом, перетаскивая соответствующие элементы друг на друга курсором. На этом этапе ведется отсчет времени, что стимулирует соревновательный характер игры, позволяя вовлечь учащихся в процесс обучения.

7. Режим игры «Гравитация» позволяет словам в форме астероидов вертикально опускаться по экрану в разном скоростном режиме. Пользователи вписывают правильный перевод слов, тем самым «спасая планету от астероидного дождя».

8. Режим игры «Live» помогает организовать коллективную игру на уроке. Учитель разбивает класс на команды и в режиме онлайн команды выполняют задания по переводу флеш карточек. У каждого студента свои варианты перевода слова. В процессе игры экран преподавателя отражает прогресс каждой команды, показывает лидеров. Только сплоченная работа участников приведет команду к победе. Данная игра, сочетая в себе сотрудничество и соперничество, является отличным способом онлайн проверки полученных знаний.

В заключение следует отметить, что образовательная платформа Quizlet состоит из разнообразных интерактивных заданий, которые в могут быть эффективно использованы учащимися средней общеобразовательной школы при изучении иностранных языков.

Применение данного ресурса в учебной деятельности позволяет выучить и закрепить новый лексический материал, повторять материал в различных формах работы в школе и дома, тестировать знания, организовывать самостоятельную работу учащихся.

1. file0.docx (26,4 КБ)

Опубликовано: 08.05.2024