Использование песен как способ мотивации изучения грамматики учащихся

Автор: Адилова Тамила Исметовна

Организация: ЧОУ «Симферопольская международная школа»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь

Один из наиболее эффективных методов обучения иностранным языкам выделяют обучений, основанное на аутентичных материалах (аудио, видео). В данной статье рассмотрено использование песен и примеры.

Грамматика является важным и сложным аспектом. Часто возникают затруднения у учащихся именно с данным аспектом. Главным решением и помощью в данном вопросе может быть только желание понять и интерес учащихся. А именно, мотивация и заинтересованность посредством музыки и песен, которые способствуют воздействовать на эмоциональном уровне. Песни и музыка объединяют и дают возможность запомнить материал. Таким образом, песни являются эффективным методом для усвоения грамматического, лексического и фонетического материала.

Выделяют следующие виды деятельности для усвоения грамматики:

До прослушивания:
1. Беседы (исполнитель, история создания)

2. Перевод слов, фраз
Во время прослушивания:
3. Порядок слов
4. Исправление ошибок
5. Заполнение пропусков
6. Ассоциации
7. Хоровое пение

После прослушивания:

8. Определение грамматической формы, объяснение.

9. Мнение о прослушанном

10. Составление авторского куплета.

 

Необходимо отметить внимательный выбор материала:

1. Аутентичность материала

2. Учёт возраста учащихся

3. Актуальность грамматического материал

4. Соответствие с учебным материалом

5. Проведение рефлексии и анализ эффективности

 

Coldplay «Paradise»
Развитие навыков: грамматика, лексика, фонетика, говорение.

Повторение и закрепление Past Simple – irregular verbs.
Класс- 6-7

1. Шаг 1 - Демонстрация слов из песни- ассоциации учащихся и высказывание догадок касательно темы и цели ознакомления с данной песней.

2. Шаг 2 – Первое прослушивание и проверка высказанных мнений.

3. Шаг 3 – Выполнение задания- заполнение пропусков.

4. Шаг 4 – Второе прослушивание и проверка ответов. (в парах, группах)

5. Шаг 5 – Анализ ошибок.

6. Шаг 6 – Лексическая разминка. (пронумеровать фразы по тексту)

7. Шаг 7 – Обратная связь. (Что запомнилось? Что было новым? Что было непросто? )

Полезные ссылки:

1. 45 Free ESL Songs for Teaching English (+ Activities!) (eslauthority.com)

2. 1,788 FREE ESL Songs For Teaching English Worksheets | Page #25 (busyteacher.org)

3. 21 pop songs with grammar constructions + worksheet for ESL class (eslsongs.com)

4. 50 of the Best Funny Songs for Kids, Recommended by Teachers (weareteachers.com)

5. 14 Songs To Sing With Young Second-Language Learners - Teaching Expertise

6. Songs - English through Songs - Kids Club English

1. file0.docx (17,6 КБ)
2. file1.docx (90,5 КБ)

Опубликовано: 02.05.2024