Особенности изучения учебного предмета «Основы военной подготовки в профессиональных образовательных организациях»

Автор: Ионичев Антон Львович

Организация: ФГКПОУ «Московское военно-музыкальное училище

Населенный пункт: имени генерал-лейтенанта В.М. Халилова» МО РФ г. Москва

Реализация программы учебного предмета «Основы военной подготовки» направлена, прежде всего, на морально-психологическую и правовую подготовку юношей к военной службе, а также на получение первоначальных знаний и практических навыков допризывной подготовки.

Актуальность вопроса обусловлена тем, что абсолютное большинство молодых солдат в первые дни службы находится в состоянии, близком к стрессовому. Главными причинами этого являются резкое изменение условий жизни, слабое знание той обстановки, в которой они оказались, отсутствие навыков в выполнении требований, предъявленных к ним.

Опыт показывает, что наиболее сложно, тяжело и долго привыкают к условиям воинских коллективов люди, не осознавшие необходимость строгой дисциплины, считающие любое распоряжение командира ущемлением их прав и свобод, слабо подготовленные физически, не имеющие первичных навыков в выполнении строевых приемов. Процесс адаптации молодых солдат усложняется страхом, боязнью выглядеть хуже других. При ответе на вопрос: «Что больше всего вас пугает в армии?» обучающиеся на первое место ставят строгость дисциплины, на второе – физическую нагрузку, далее – однообразное питание.

Практика Вооруженных Сил РФ показывает, что условиями безболезненной и быстрой адаптации юношей к военной службе являются:

- знание особенностей воинских коллективов, реальной жизни казармы, не приукрашенной, но и не показанной только с негативной стороны;

- хорошая физическая подготовка;

- наличие навыков в выполнении строевых приемов;

- осознание необходимости соблюдения воинской дисциплины и четкого выполнения приказов и распоряжений командиров;

- овладение еще в школе знаниями и навыками допризывной подготовки.

Важнейшим элементом морально-психологической подготовки юношей к военной службе является усвоение ими определения и значения единоначалия в Вооруженных Силах. Важно разъяснить, что единоначалие в ВС РФ заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой власти по отношению к подчиненным и возложением на него персональной ответственности перед государством за все стороны жизни и деятельности части, подразделения и каждого военнослужащего. Единоначалие выражено в праве командира (начальника) отдавать приказы и добиваться их выполнения. Обсуждение приказа недопустимо, а неповиновение или неисполнение приказа – воинское преступление.

Объясняя требования воинской дисциплины к военнослужащим и обязанности солдата, преподаватель проводит их сравнительный анализ с требованиями дисциплины и обязанностями обучающихся в образовательных учреждениях, подводит к выводу о том, что существенной разницы между ними нет.

Очень важно довести до сознания обучающихся, что солдаты, совершившие нарушение установленного порядка и дисциплины, несут ответственность в зависимости от характера и тяжести проступка.

Говоря об обязанностях военнослужащих и требованиях воинской дисциплины, преподаватель разъясняет правовое положение солдата как гражданина, чьи права и личное достоинство находятся под защитой законов Российской Федерации, и то, как он должен поступить в случае противоправных действий сослуживцев по отношению к нему.

При изучении раздела «Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники Отечества» необходимо обратить внимание на историю создания, боевые традиции, символы и ритуалы Вооруженных Сил России, подчеркнув их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Рассматривая организационную структуру Вооруженных Сил, особое внимание обратить на самый многочисленный вид – Сухопутные войска, их вооружение и военную технику.

Занятия по данному разделу требуют хорошо продуманного учебно-материального обеспечения, использования (по возможности) для этой цели учебных центров воинских частей и военно-учебных заведений. Особое внимание уделить созданию и совершенствованию учебно-материальной базы (учебного класса, электронного тира, элементов контрольной полосы, учебную литературу и учебно-методические пособия).

Изучая раздел, посвящённый вопросам государственной системы обеспечения безопасности населения, обратить внимание обучающихся, что гражданская оборона является составной частью обороны страны. Ознакомить их с законами и другими нормативно-правовыми актами РФ по обеспечению безопасности, задачами и структурой Гражданской обороны и Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Научить обучающихся практическим действиям в случае возникновения в школе чрезвычайных ситуаций различного характера.

Крайне важно изыскивать возможность привлечения к занятиям специалистов в области ГОЧС, медицины, преподавателей физической культуры.

Организуя и проводя занятия по темам «Воинская обязанность» и «Особенности военной службы» особое внимание должно быть обращено на правовые основы военной службы. Дать обучающимся содержание основных положений Федеральных законов «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе».

Вопросы международной (миротворческой) деятельности Вооруженных Сил РФ и международного гуманитарного права рассмотреть на примерах участия Вооруженных Сил РФ в миротворческих операциях.

Для закрепления полученных знаний, преподавателю с обучающимися целесообразно решать ситуационные задачи, которые могут возникнуть в воинских коллективах. Такой урок-игра позволит им получить представление о наиболее приемлемых действиях в рамках законности, применимых в сложившейся обстановке.

В ходе занятий необходимо активно решать вопросы военно-патриотического воспитания обучающихся, прививать им чувство гордости за дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории России, готовность к службе в рядах Вооруженных Сил, к защите Отечества.

Для оценки эффективности используемых форм и методов работы по морально-психологической подготовке юношей к военной службе рекомендуется проводить входной контроль поступивших на первый курс обучающихся на предмет определения их осведомленности о военной службе, об их отношении к ней и ежегодно проводить анкетирование обучающихся в конце учебного года. Кроме того, целесообразно использовать встречи с выпускниками, отслужившими в армии.

Изучив основы военной подготовки обучающиеся должны:

знать:

– организацию, вооружение и боевые возможности отделения и взвода;

– вопросы ведения боевых действий отделением и взводом;

– устройство автомата Калашникова, работу частей и механизмов;

– основы и правила стрельбы;

– обязанности солдата перед боем и в бою;

– способы ориентирования на местности;

– сигналы для управления строем и управления машиной;

уметь:

– готовить оружие к стрельбе и выполнять упражнения учебных стрельб;

– применять ручные гранаты в бою;

– действовать в различных видах боя в составе отделения и взвода, а также при решении вопросов боевого обеспечения (разведка, охранение, РХБЗ, тактическая маскировка, инженерное обеспечение, материально-техническое обеспечение);

– выполнять строевые приемы с оружием и без него;

ознакомиться:

– с современными средствами поражения;

– с Боевым уставом Сухопутных войск ВС РФ, ч.3;

– с организацией и вооружением подразделений иностранных армий;

– с принципами управления подразделениями в общевойсковом бою и средствами связи в звене: отделение, взвод, рота.

Исходя из вышеизложенного следует, что морально-психологическая подготовленность обучающегося к военной службе – это его уверенность в успешном начале военной службы, в быстрой и безболезненной адаптации к жестким армейским будням, основанная на знании им особенностей воинских коллективов, прав и обязанностей солдата, умении выполнять строевые приемы и преодолевать физические нагрузки, понимании необходимости и важности военной службы как особого вида государственной службы.

 

Список литературы:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. – М.: КНОРУС, 2021. - 192 с. – (Среднее профессиональное образование).

2. Основы военной подготовки (для кадетских, суворовских, нахимовских и военно-музыкальных училищ): 10-11 класс: учебник/ В.Ю. Микрюков. – М.: КНОРУС, 2021. – 202 с. – (Военная подготовка).

3. Общевоинские Уставы Вооружённых Сил Российской Федерации.

1. file0.docx (22,2 КБ)

Опубликовано: 20.05.2024