Как живёте «Орлята России»

Автор: Новикова Галина Николаевна

Организация: ГБОУ школа №806

Населенный пункт: г. Москва

Название статьи связано с моей личной профессиональной историей в 2023 2024 учебном году. Делюсь ею искренно с теми, кто вместе со мной задумывается о том, как помочь первоклассникам не разлюбить учиться, научится дружить и мечтать о полетах мысли.

Уже ушёл в историю тот день, когда я приняла решение взять ещё один первый класс. Я давно работаю в школе, которую закончила сама.

Когда я смотрела на список детей то старалась представить себе моих будущих учеников. Понимала - они все будут разными. (Дети из благополучных семей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с особенностями в развитии). Со своими желаниями и потребностями.

Я прекрасно отдавала себе отчёт, что впереди меня ждут меня ситуации, когда придётся принимать решение, которое может изменить судьбу маленького человека. Но я была уверена- что бы понять, как наладить отношение с каждым первоклассником надо ответить себе на вопрос как выстроить с разными детьми доверительные отношения? Я понимала от того, как я отвечу на этот вопрос мне легче будет наладить процесс обучения и воспитания с первых дней учебного года. Поэтому важно постараться увидеть себя в детях, и всем вместе, преодолевать трудности, -взрослеть.

Когда учишь детей, надо учиться и у детей. Мир не стоит на месте в своём развитии, а вот так, держа за руку человека из будущего, гораздо легче, проще научить детей новым знаниям и при этом знать, чем живут ребята, о чём мечтают. И это очень важно, чтобы клетей было время в школе, в которое дети мечтают, фантазируют, придумывают. И самое главное это время дано для особой учебы - уроков игры, общения, понимания, дружбы.

И вот сидят передо мною мои первоклассники и смотрим друг другу в глаза. Удастся ли мне помочь им стать единым коллективом, обрести друзей, с которыми они будут пойдут по жизни долгие годы. Ответ пришел сам собой. И не был случайным.

В ноябре 2023 года я прошла обучение в ВДЦ «Орлёнок» по программе развития социальной активности «Орлята России» для обучающихся начальных классов общеобразовательных школ. Именно тогда у меня словно выросли крылья за спиной, так хотелось творить, придумывать, менять и меняться.

После посвящения первоклассников в «Орлята России» в моем классе началась интересная работа по трекам. Ребята с большим удовольствием играли в игры на командообразования. Было интересно как детям, так и мне, как учителю. Мы всё делали вместе, сообща и делали для других. Вместе радости и удачи, вместе -активные действия и увлекательные приключения.

Выполняя задания по треку «Орлёнок-Эрудит» ребята стали более активными на уроках, у них появилась мотивация к обучению, кроме того, ребята познакомились с разными способами получения информации.

И вот первая игра по итогам трека. Форма известная - «Что? Где? Когда?». Заходишь по ссылке и погружаешься в мир вопросов и ответов. Мои первоклашки включились в игру. Играли в мини группах по 6-7 человек. Все вопросы задавали с экрана доски, поэтому у меня была возможность наблюдать за детьми. Более активные громко предлагали свои ответы, другие сидели тихо и соглашались со всеми. Но была и третья группа ребятишек, которые тихо, без напора предлагали свои варианты ответов. Вот их варианты были чаще всего правильными, но дети их не особо слушали. В этой игре не было проигравших, так как играли все вместе и если отвечали на вопросы, то радовались, а если нет, то не огорчались, а готовились к следующему. Играть всем классом очень понравилась всем. Дети уходили домой в радостном настроении. А потом ещё несколько дней обсуждали вопросы.

Шли дни. Я со своими первоклассниками продолжали дальше выполнять задания по трекам.

-«Орлёнок -Доброволец» - узнали про волонтёрское движение, познакомились с волонтёрами нашей школы, изготовили кормушки и вместе, единой командой, развешивали их в школьном саду.

-«Орлёнок -Мастер»-открыли мастерскую Деда Мороза. Это было очень весело придумывать и сразу делать новогоднюю игрушку. Украсили свой класс и стали готовиться к празднику. И здесь к нам на помощь пришли «Орлята-России». С ребятами всей России мы проходили испытания, спасали снегурочку. Сказка-ложь, а нам урок, как работать дружно не ссориться, не обижать друг друга. Праздник удался. И опять победа-ребята становились отличной командой- меньше криков, ссор, обид. Мы потихоньку становились дружным коллективом.

 

«Орлёнок-Спортсмен»-придумали свою утреннюю гимнастику. И в холодные зимние дни начинали с весёлой зарядки (побывали в Африке, в космосе, в компьютерных играх). Куда только не перемещало класс в детских фантазиях.

 

-«Орлёнок-Хранитель исторической памяти»-поздравили пап и дедушек с «Днём защитников Отечества», мам и бабушек с «Международным женским днём» и приступили к изготовлению первого исторического проекта «Первый класс-он в жизни один раз». С сентября месяца мои первоклассники активные участники олимпиады «Музеи, парки, усадьбы», поэтому нам было, о чём писать, что хотелось сохранить в нашей памяти. И в этом треке к нам подключились родители. Они нам помогали ходить по музеям, изготавливать книжки про наш замечательный первый класс.

 

-«Орлёнок -эколог»- просыпается природа после зимы. Многие занятия мы провели в школьном саду. Говорили, как можем помочь природе, изучали растения, которые растут на территории школы. Учились сортировать мусор. Вместе всё весело, всё интересно.

 

-«Орлёнок-Лидер»-искали ответы на вопросы: Кто может быть лидером? Для чего быть лидером? Слушали песни, смотрели мультфильмы, играли в различные игры на команд-образование. Скучать не приходилось. Ребята старались и у нас вместе получилось стать первоклассной командой.

Это показала итоговая игра «За семью печатями». Мы весело и с увлечением провели свой последний учебный день в мае 2024 года. До свидания первый класс. До встречи «Орлята России», встретимся после лета.

Прошёл учебный год и теперь я уверена, что программа развития социальной активности обучающихся начальных классов должна прийти в школы. Потому что эта программа, в которой интересно, полезно и радостно всем: детям, семье, педагогу. Поэтому во втором классе планирую более активное сотрудничество с наставниками (с моими выпускниками, ребятами из 6 класса) и конечно с родителями.

1. file0.docx (1024,0 КБ)

Опубликовано: 08.07.2024