Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз

Автор: Николенко Ирина Геннадьевна

Организация: ГБОУ «Школа № 1194»

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

УМК «Школа России».

Цель урока: Совершенствование умения решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

Задачи:

Личностные:

‒ элементарные навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельности;

‒ адекватная оценка результатов своей учебы, понимания причин успеха или неуспеха;

‒ положительное отношение к учёбе в школе, к предмету математики;

‒ умение выражать свои мысли полно и точно;

‒ осознанное выполнение правил и норм школьной жизни.

Метапредметные:

Регулятивные:

‒ под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности;

‒ подводить итог урока, делать выводы и фиксировать (устно) в конце урока удовлетворенность/ неудовлетворенность своей работой на уроке.

Познавательные:

‒ осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетради и сведения, полученные от учителя;

‒ использовать различные способы кодирования учебной информации (таблицы, рисунки, краткая запись и математические выражения).

‒ развитие внимание и логическое мышление.

Коммуникативные:

‒ использовать простые речевые средства для общения на уроке; читать вслух и про себя текст учебника, рабочей тетради; участвовать в диалоге и коллективном обсуждении; отвечать на вопросы учителя.

Предметные:

‒ умения решать задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз;

‒ умения решать задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»;

‒ умения находить в задаче лишние данные;

‒ умения различать понятия «больше в», «меньше в».

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: презентация, вспомогательная схема «больше в», «меньше в».

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (120,0 КБ)

Опубликовано: 26.06.2024