Красная книга. Животные Красной книги Красноярского края

Автор: Лытонина Надежда Николаева

Организация: МАОУ Гимназия №4

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Прогнозируемые результаты:

Предметные: знакомство с Красной книгой, названиями животных Красной книги родного края и их особенностями, знать причины занесения животных, птиц и растений в Красную книгу и как необходимо вести себя в природе.

Метапредметные:

регулятивные: работают в соответствии с поставленной задачей; формулируют суждения, самостоятельно оценивают правильность выполнения действий на уроке.

познавательные: проверяются логические действия анализа, сопоставления имеющихся знаний с высказанными суждениями, сформированность умения отличать истинные и ложные суждения, строят логическую цепочку рассуждений, осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.

коммуникативные: умение слушать мнения одноклассников, формировать свою точку зрения, делать вывод.

личностные: воспитывает бережное отношение к природе, доброту, сострадание, чувство патриотизма к Родине, родному краю.

Дидактические средства: информационные карточки: № 1 игра «Верю-не верю»; № 2- информация о Красной книге и ее предназначении; №3-описание животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края; интерактивный кроссворд, занимательная Красная книга, сделанная из фетра со съемными животными; экологические знаки, плакат с изображением нашей планеты в человеческих руках и надписью «Берегите нашу планету!»

Оборудование: ноутбук, проектор, интерактивная доска, школьная доска, фломастеры.

1. file1.docx (54,3 КБ)

Опубликовано: 18.06.2024