Красная книга. Животные Красной книги Красноярского края
Автор: Лытонина Надежда Николаева
Организация: МАОУ Гимназия №4
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Прогнозируемые результаты:
Предметные: знакомство с Красной книгой, названиями животных Красной книги родного края и их особенностями, знать причины занесения животных, птиц и растений в Красную книгу и как необходимо вести себя в природе.
Метапредметные:
регулятивные: работают в соответствии с поставленной задачей; формулируют суждения, самостоятельно оценивают правильность выполнения действий на уроке.
познавательные: проверяются логические действия анализа, сопоставления имеющихся знаний с высказанными суждениями, сформированность умения отличать истинные и ложные суждения, строят логическую цепочку рассуждений, осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
коммуникативные: умение слушать мнения одноклассников, формировать свою точку зрения, делать вывод.
личностные: воспитывает бережное отношение к природе, доброту, сострадание, чувство патриотизма к Родине, родному краю.
Дидактические средства: информационные карточки: № 1 игра «Верю-не верю»; № 2- информация о Красной книге и ее предназначении; №3-описание животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края; интерактивный кроссворд, занимательная Красная книга, сделанная из фетра со съемными животными; экологические знаки, плакат с изображением нашей планеты в человеческих руках и надписью «Берегите нашу планету!»
Оборудование: ноутбук, проектор, интерактивная доска, школьная доска, фломастеры.