Разработка урока по литературному чтению на тему «'Ф.И. Тютчев Весенняя гроза» 3 класс
Автор: Ибрагимова Анастасия Евгеньевна
Организация: МБОУ «Гимназия №32»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск
Автор: Карпова Наталия Николаевна
Организация: МБОУ «Гимназия №32»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск
Цели урока: познакомить учащихся со стихотворением Ф.И.Тютчева «Весенняя гроза», обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
Планируемые результаты: научатся выразительно читать стихотворение, Ф.И. Тютчева, передавая с помощью интонации настроение автора; научатся наблюдать за жизнью слов в художественном тексте, объяснять интерес выражения в лирическом тексте; наблюдать за повторением ударных и безударных слогов в слове (ритмом), находить рифмующиеся слова.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать работу над формированием умения использовать приемы интонационного чтения : умение выражать радость, определять силу голоса, выбирать тон и темп чтения;
- учить находить выразительные средства речи;
- учить находить рифмующиеся слова в стихотворении.
Развивающие:
1.активизировать познавательную деятельность;
2.развивать образное мышление, речь, внимание, память;
3.развивать эстетический вкус.
Воспитательные:
1. воспитывать интерес и любовь к чтению и языку;
2. воспитывать умение эмоционально откликаться на прочитанное, чувствовать и понимать язык произведения;
3. воспитывать любовь к природе.
Материально-техническое обеспечение занятия:
компьютер, мультимедийный проектор, учебник «Литературное чтение» 3 класс, презентация, карточки
Методическое и дидактическое обеспечение занятия:
Форма организации учебной деятельности – групповая, индивидуальная.
Методы – объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые.
Тип занятия: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий.
Полный текст статьи см. в приложении.