Программа предметной недели математики и информатики «И все-таки мы победили!» в школе

Автор: Селянина Жанна Валерьевна

Организация: МБОУ «СОШ №14»

Населенный пункт: Свердловская область, Артемовский ГО, п. Красногвардейский

«Тем, кто учит математику,

тем, кто учит математике,

тем, кто любит информатику,

тем, кто ещё не знает,

что может любить математику,

неделя математики и информатики посвящается…»

 

                                                                    Пояснительная записка

Одной из форм развития познавательной активности обучающихся является проведение предметных недель. Участие в предметной неделе даёт возможность обучающемуся проявить свои интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов. Важно не оставить без внимания ни одного ученика, учесть учебные возможности всех школьников. В ходе мероприятий используются игровые, проектные, исследовательские, здоровьесберегающие, личностные технологии, которые повышают интерес к урокам математики, информатики, облегчают восприятие, снижают напряжение, повышают эффективность закрепления изученного.

Внеурочные занятия с обучающимися приносят большую пользу и самому учителю. Чтобы успешно проводить внеклассную работу, учителю приходится постоянно расширять свои познания в математике, следить за новостями в математической науке. Это благотворно сказывается на профессиональной компетентности педагогов. Проведение недели математики позволяет еще более разнообразить процесс обучения, сделать его интересным и увлекательным, при этом значительно повышается мотивация к изучению математике. Самым ярким событием недели математики и информатики было то,  что все уроки, мероприятия, задания были так или иначе связаны с Годом памяти и славы в России в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану. Программа проведения недели математики отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использовались оригинальные наглядные пособия, проведены игры, конкурсы, викторины с применением ИКТ, связанные с 75-летием Победы в Великой Отечественной войне.

Проведение предметных недель в школе уже стало хорошей традицией и всегда вызывает у учащихся повышенное внимание и желание поучаствовать. Ведь помимо формирования и развития интереса к математике у самого широкого круга ребят, соревнования

Изобретать, творить, редактировать, оформлять и наслаждаться продуктом своего деяния помогают газеты, которые дети выпускают с большим азартом.  В течение недели математическую информацию изучали обучающиеся разных классов. Каждый ученик мог на протяжении всей недели сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свои работы.

Найти интересную информацию, переосмыслить её и донести в доступном виде для своих одноклассников – задача не из лёгких! Судя по выставке, которую оформляли сами ребята из каждого класса, с задачей справились все отлично.

Самым ярким событием недели математики и информатики было то, что все уроки были так или иначе связаны с математикой и вкладом математиков в годы Великой Отечественной войны.

При подготовке мероприятия и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое задание было нацелено на реализацию поставленных целей. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу. Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокий потенциал работоспособности обучающихся и учителей.

Цель проведения предметной недели: повысить интерес школьников к изучению предметов: математики, информатики; вызвать у них положительные эмоции; обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями; воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели; чувство ответственности за свою работу перед коллективом; создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.

Задачи предметной недели: 

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.

3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

4. Воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.

5. Воспитание умений применять имеющиеся знания в практических ситуациях, защищать свои убеждения, делать нравственную оценку деятельности окружающих и своей собственной.

6.  Расширить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями. 

7. Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.

8. Противодействовать попыткам фальсифицировать события Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

Принцип проведения недели: учащиеся школы являются активными участниками предметной недели. Каждый ребёнок может попробовать свои силы в различных видах деятельности: выдвигать и реализовывать свои идеи по плану проведения Недели, подбирать материал к выпуску газеты, принимать участие в выпуске газеты, придумывать и разгадывать свои и уже существующие задачи, принять участие в общешкольных мероприятиях. 

Ожидаемые результаты: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможности; развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, доброжелательности, доверия, уступчивости и в то же время инициативности, навыков делового общения, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности. В образе учеников сформировать гордость за деяния наших предков, уважения к военной истории России, проявление чувства благородства, заботы о людях пожилого возраста, готовности к защите Родины

Формы организации учебно-воспитательной деятельности, используемые педагогами:

1. Индивидуальные – взаимодействие учителя с одним учеником (консультации по содержанию и оформлению творческих работ), решение задач занимательного характера, индивидуальная деятельность ученика по выполнению конкретного задания на уроке или во время внеклассного мероприятия.

2. Групповые – работа групп учащихся приблизительно одного возраста по созданию проекта сценария мероприятия, стенной газеты и т.д. Участие группы (команды) в игре, соревнованиях, турнирах и т.д.

3. Коллективные – учащиеся класса занимаются как целостный коллектив, готовятся к внеклассным мероприятиям в рамках Недели математики.

4. Ролевые и организационно – деятельностные игры.

Методы обучения, используемые педагогами:

1. Объяснительно - иллюстративные.

2. Частично – поисковые (частично - творческие).

3. Творческие.

4. Исследовательские.

5. Методы стимулирования и мотивации.

6. Коммуникативные, познавательные.

7. Репродуктивные.

Педагогические технологии, используемые при проведении недели математики и информатики:

1. Объяснительно – иллюстративные (в основе – дидактические принципы Я.А.Коменского).

2. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (игровые технологии, проблемное обучение).

3. Педтехнологии на основе повышения эффективности управления и организации учебного процесса (уровневая дифференциация, коллективный способ обучения, групповые технологии).

4. Частнопредметные технологии (технология обучения математике на основе решения задач)

Прошло 75 лет со дня победы советского народа в Великой Отечественной войне. Неисчислимые жертвы понесла наша страна во имя независимости и свободы.  Миллионы погибших и раненых, страдания от голода, тысячи разрушенных городов и деревень.

 Несмотря ни на что советский народ выстоял и победил.

 Великая Отечественная война не прошла мимо советских учёных, физиков, математиков, химиков: тысячи из них ушли на фронт по мобилизации или добровольцами, многие переключились на решение важных задач, необходимых для победы, остальные трудились на своих постах, веря в разгром врага и создавая для будущего новые научные ценности.

 

ПЛАН НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

День недели	Дата	Девиз дня	Мероприятия	Класс	Ответственные
Понедельник	13.01. 2020	«Изучение математики приближает к бессмертным богам»	*Оформление стенда «Юбилейные математические даты 2020»   *«Минутка новостей» (в течение недели)   * конкурс вычислительных навыков и проверка математической грамотности   * Интерактивная «Книга Памяти»   * Квест QR-код   * изготовление закладок к учебникам математики	5-11     5-11           1-11     5-11   5-11	Учителя математики и информатики
Вторник	14.01. 2020	«Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии» (А.С. Пушкин)	* Мастер-класс «Геометрия техники Победы»   * шашечный турнир   * фотоконкурс «Вести с уроков математики и информатики»   * КТД «Математика глазами класса»   * Гимнастика для ума	5-11       5-11   5-11       5-11     4,5,6	Учителя математики и информатики
Среда	15.01. 2020	«Считать скучно, а играть интересно»	* викторина «Математика в жизни»   * урок математики «Цифры и факты Великой Отечественной войны»   * «Своя игра по информатике»   * работа по изготовлению «Дерева Памяти»	5-11     5-11         7-10     11	Учителя математики и информатики
Четверг	16.01. 2020	«Цифры (числа) не управляют миром, но они показывают, как управляется мир» (И. Гете)	* игра «Морской бой»   * поэтическо-математический конкурс «Цифровые стихи»   * «Собери фигуру ТАНГРАМ»   * Кейбординг	5-11     5-11     5-11     5-11	Учителя математики и информатики
Пятница	17.01. 2020	«Математика представляет искуснейшие изобретения, способные удовлетворить любознательность, облегчить ремёсла и уменьшить труд людей» (Р. Декарт)	*Выпуск стенгазет «МАТЕМАТИКИ И ИХ ОТКРЫТИЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» + исследовательская работа: - «Введение» - «Авиация и математические задачи» - «Артиллеристы и математические теории» - «Флот и математические таблицы»  «Совершенствование военной техники» - «Заключение»   * Проведение классных часов, посвященных событиям Великой Отечественной войны «Книги, от которых хочется жить!»   * проведении акции «Подарок ветерану»   *Подведение итогов недели	5-11               11 5А, 5Б   6Б, 7, 9В 6А, 8     10   9   10,11             5-11	Учителя математики и информатики

Руководитель МО учителей математики и информатики _________________________

1. file0.rtf (170,4 КБ)

Опубликовано: 10.07.2024